1.如圖是初中化學(xué)中六種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.已知A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料;B為氧化物,C是一種常見的酸,E(相對分子質(zhì)量為160)的溶液呈藍色.試回答下列問題:(框圖中的反應(yīng)條件和某些生成物已略去)

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:BCuO,DFe,F(xiàn)Cu.
(2)上述反應(yīng)中,不屬于置換反應(yīng)的是③(填序號).
(3)請寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
(4)請寫出E在生產(chǎn)生活中的一種用途制農(nóng)藥.

分析 根據(jù)A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料,所以D是鐵,B為氧化物,C是一種常見的酸,E相對分子質(zhì)量為160的溶液呈藍,所以E是硫酸銅,B是氧化銅,C是硫酸,C和D反應(yīng)是硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,所以A是氫氣,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,所以F是金屬銅,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:(1)A、D、F均為單質(zhì),其中D、F為金屬單質(zhì),D的合金是使用最多的金屬材料,所以D是鐵,B為氧化物,C是一種常見的酸,E相對分子質(zhì)量為160的溶液呈藍,所以E是硫酸銅,B是氧化銅,C是硫酸,C和D反應(yīng)是硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,所以A是氫氣,氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水,所以F是金屬銅,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以B是CuO,D是Fe,F(xiàn)是Cu;
(2)反應(yīng)①是硫酸和鐵反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和氫氣,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)②是氫氣和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生銅和水,屬于置換反應(yīng);反應(yīng)③硫酸和氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸銅和水,屬于復(fù)分解反應(yīng);反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,屬于置換反應(yīng),故選:③;
(3)反應(yīng)④是鐵和硫酸銅反應(yīng)產(chǎn)生硫酸亞鐵和銅,化學(xué)方程式為:CuSO4+Fe=Cu+FeSO4; 
(4)E是硫酸銅,可以用于配制農(nóng)業(yè)波爾多液等.
故答案為:(1)CuO,F(xiàn)e,Cu;
(2)③;
(3)CuSO4+Fe=Cu+FeSO4; 
(4)制農(nóng)藥.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.Cu、Fe、Al、Ag、Au是生產(chǎn)生活中常用的金屬.下面是學(xué)習(xí)小組關(guān)于這幾種金屬的學(xué)習(xí)交流.請你參與交流并回答問題:
(1)李明同學(xué)在對上述金屬分類時,他根據(jù)金屬的某種化學(xué)性質(zhì)相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類.你認為X是Ag.
(2)請你寫出上述一種金屬與AgNO3溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.一個碳原子的質(zhì)量是1.993×10-23千克,碳的相對原子質(zhì)量為( 。
A.12克B.12千克C.12D.1.993×10-23千克

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某固體混合物A中可能含硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇、氯化銨等物質(zhì)中的若干種.按如圖所示進行實驗,出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所述(實驗過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)).
根據(jù)實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷,填寫以下空白:
(1)現(xiàn)象X是石蕊試液變紅色,氣體E的化學(xué)式為NH3
(2)固體混合物A中,肯定存在的物質(zhì)是Na2CO3、NH4Cl(寫化學(xué)式).
(3)寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.
(4)僅根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,還不能確定混合物A的組成.為確定混合物A的成分,可用沉淀G再進行實驗.方法是取沉淀G少許,向其中加入足量稀硝酸,若沉淀全部溶解,則固體混合物A中不含Ba(NO32、Na2SO4(化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.X是常見固態(tài)化合物,可發(fā)生如圖所示的變化,

(1)X的化學(xué)式是Na2CO3
(2)寫出圖中①反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
(3)A在生活和生產(chǎn)中的用途是滅火.
(4)反應(yīng)②的微觀實質(zhì)是氫氧根離子和銅離子生成氫氧化銅沉淀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.學(xué)習(xí)小組要對化學(xué)實驗中產(chǎn)生的廢液進行研究,已知廢液中可能含有硝酸鉀、高錳酸鉀、氯化鋇和氫氧化鈉中的一種或幾種,小組同學(xué)進行了以下實驗:
(1)首先,觀察廢液為無色溶液,則廢液中一定不含有的物質(zhì)是高錳酸鉀.
(2)經(jīng)測試廢液的pH為13,則廢液中一定含有的物質(zhì)是氫氧化鈉.
(3)接下來,向廢液中加入適量的硫酸鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知A、B、C、D、E是初化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì),C是含硫酸銀的化合物且不溶液呈藍色,D是一種紅色固體,B→D的反應(yīng)過程較為復(fù)雜,D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè),圖1中“-”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略).

(1)D的化學(xué)方程式Fe2O3
(2)C→E是化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2↓.說明反應(yīng)能夠發(fā)生的理由反應(yīng)物易溶于水,能夠生成沉淀.
(3)B與C充分反應(yīng),可看到的現(xiàn)象是B表面附著一層紅色固體,溶液由藍色變成淺綠色,如圖2表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的粒子Cu2+、SO42-、Fe2+(填離子符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)能源和資源的說法錯誤的是( 。
A.在汽油中加入適量的乙醇可以一定程度減少汽車尾氣的污染
B.因制取成本高和貯存困難,氫氣作為燃料和化學(xué)電源暫時還未能應(yīng)用
C.金屬的回收利用,既可以節(jié)約金屬資源又可以節(jié)約能源,還可以減少對環(huán)境的污染
D.空氣的成分按體積計大約是:氧氣21%、氮氣78%、稀有氣體等其他成分1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)高錳酸鉀溶液常用于消毒,高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是高錳酸鉀.
(2)硝酸鉀溶液是常用的無土栽培的營養(yǎng)液之一,硝酸鉀屬于D.
A.氮肥       B.磷肥       C.鉀肥         D.復(fù)合肥
(3)硝酸鉀在不同溫度下得溶解度如下表所示:
溫度/℃10203040506070
溶解度KNO320.931.645.863.985.5110138
在不改變?nèi)芤簼舛鹊那闆r下,將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ墙禍兀?/div>

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同步練習(xí)冊答案