甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

甲物質(zhì)的溶解度是20g

　

B．

將丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎梢圆捎眉铀蚪禍氐姆椒?/p>

　

C．

t2℃時，等質(zhì)量水分別配成甲、乙、丙的飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

　

D．

t3℃時，甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是甲＞乙＞丙

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)代化學(xué)對催化劑的作用機理學(xué)沒有完全弄清楚。大多數(shù)的情況下，人們認為催化劑與反應(yīng)物一起參加了化學(xué)反應(yīng)，生成了易分解的中間產(chǎn)物，中間產(chǎn)物分解時，又生成了催化劑本身。已知A、B、C三種不同的物質(zhì)，將它們混合后產(chǎn)生的兩步反應(yīng)為A+C→AC；B+AC→A+BC，接照上述理論推斷該反應(yīng)物的催化劑是   （     ）

 A、B             B、A              C、BC            D、C

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我市有著豐富的旅游資源，其中道縣溫泉吸引了八方游客，此溫泉屬硅酸鹽礦泉，主要含有硅酸鈉（化學(xué)式為：Na2SiO3），則Na2SiO3中硅元素的化合價為（　�。�

　

A．

+1

B．

+2

C．

+4

D．

+6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


正常雨水偏酸性，pH約為5.6，這是因為大氣中的 A氣體溶于水的緣故．酸雨是指pH小于5.6的降水，主要是由人為排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性氣體轉(zhuǎn)化而成的，發(fā)生的反應(yīng)主要有：

①SO2+H2O═H2SO3        ②2H2SO3+O2═2H2SO4

③2NO+O2═2NO2（快速）   ④3NO2+H2O═2HNO3+NO

請回答下列有關(guān)問題：

（1）A氣體的化學(xué)式為　　　　　　．

（2）上述四個化學(xué)反應(yīng)中的所有物質(zhì)中，屬于酸的有　　　　　　種．

（3）由③、④兩個反應(yīng)可知，NO2中的氮元素最終以　　　　　　（寫化學(xué)式）物質(zhì)形式存在．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子，有關(guān)這三種粒子的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

分子和原子都在不斷運動，而離子是靜止的

　

B．

同種原子可能構(gòu)成不同種分子

　

C．

同一元素的兩種粒子，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定相同

　

D．

當原子失去或者得到電子后，其性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將下列符合或符合所表示的意義填在相應(yīng)的空格中．

He

一個五氧化二氮分子

HCO3﹣

①　　　　　　

②　　　　　　

③　　　　　　

④　　　　　　（填“陽離子”或“陰離子”或“原子”）

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（　�。�

　

A．

一氧化碳

B．

二氧化碳

C．

二氧化硫

D．

煙塵

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組探究氫氧化鈣溶液的化學(xué)性質(zhì)，并作了延伸探究．

探究一：甲同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告．

方案

（1）

（2）

（3）

實驗操作

現(xiàn)象

　　　　　　

澄清石灰水變渾濁

紅色褪為無色

結(jié)論或解釋

氫氧化鈣溶液能使石蕊等酸堿指示劑變色

氫氧化鈣溶液能與某些非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水．二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是

　　　　　　

氫氧化鈣溶液能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質(zhì)是什么？

【查閱資料】CaCl2溶液呈中性．

【作出猜想】乙同學(xué)從反應(yīng)情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質(zhì)可能有以下三種情況：

           ①CaCl2；②CaCl2和HCl；③CaCl2和Ca（OH）2

【分析討論】丙同學(xué)從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是　　　　　　．

探究二：

  丁同學(xué)為進一步驗證乙同學(xué)的猜想，設(shè)計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴邊振蕩．實驗后得出產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與滴加碳酸鈉溶液體積之間的關(guān)系，如圖所示．寫出實驗過程中的現(xiàn)象　　　　　　．

【得出結(jié)論】乙同學(xué)的猜想中，　　　　　　（填序號）合理．

【反思討論】

  學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象，分析了丁同學(xué)實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的變化．下列說法正確的是　　　　　　．（填序號）

  A．溶液質(zhì)量逐漸增大          B．氯化鈉質(zhì)量逐漸增大，V2后不變

  C．氯化鈣的質(zhì)量先增大后減小   D．溶液的pH一直在增大．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號表示兩個氫原子的是（　�。�

　

A．

2H+

B．

2H

C．

H2

D．

2H2

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