(6分)下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________。
(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是______。
(3)鈉元素與氯元素形成的化合物化學式為_______。
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是________________________。
(5)某元素的原子結構示意圖如圖所示,該元素符號為Br。
下圖表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結構的是______(填序號,下同),與Br化學性質相似的是_____。
(1)15 (2)氬(Ar) (3)NaCl
(4)電子層數(shù)相同 (5)C、E
【解析】
試題分析:(1)由元素周期表可知,磷原子的質子數(shù)為15,在原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù)=15;
(2)只有一層電子時,電子數(shù)為2是穩(wěn)定結構;當電子層數(shù)大于2時,最外層電子數(shù)為8屬穩(wěn)定結構。故氬元素為穩(wěn)定結構。
(3)一種鈉元素的化合價為+1價,氯元素為-1價,根據(jù)化合物的化學式的寫法:正價在左,負價在右,正負化合價代數(shù)和為0的原則,可知氯化鈉的化學式為NaCl;
(4)電子層數(shù)相同原子在同一個周期;
(5)只有一層電子時,電子數(shù)為2是穩(wěn)定結構;當電子層數(shù)大于2時,最外層電子數(shù)為8屬穩(wěn)定結構;元素的化學性質與其最外層電子數(shù)關系密切,即最外層電子數(shù)相同的粒子具有相似的化學性質,由于Br的最外層電子數(shù)為7,故與化學性質相似的是最外層電子數(shù)同樣是7的E。
考點:元素周期表、原子的結構
科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣西貴港卷)化學(解析版) 題型:選擇題
食品與衛(wèi)生、健康密切相關。下列做法符合食品安全要求的是
A.用硫磺燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏制筍干、銀耳等 B.用碳酸氫鈉焙制糕點
C.在果汁中加入“塑化劑”使其口感更佳 D.用工業(yè)石蠟拋光水果、瓜子
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省初三9月階段性測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過試管容積的 ,加熱前 先 ,然后再集中加熱;為了避免傷人,加熱時切記不可使試管口對著人。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省初三9月階段性測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質量日益受到人們的關注。下列物質中,未計入監(jiān)測空氣污染指數(shù)項目的是
A.氮氣 B.二氧化硫 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西省寶雞市岐山縣初三上學期期中檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_________(填“字母”)。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是__________________________________________________________。
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如圖所示,檢驗O2是否收集滿的方法是_________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西省寶雞市岐山縣初三上學期期中檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
三毛在實驗室中做實驗時,通過測定某物質中只含有一種元素,因此對該物質作了以下推斷,你幫他選擇一下哪種說法是正確的
A.該物質可能是單質 B.該物質一定是混合物
C.該物質可能是化合物 D.該物質一定是純凈物
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年陜西省寶雞市岐山縣初三上學期期中檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關二氧化碳的敘述正確的是
A.二氧化碳是由碳原子和氧原子構成的
B.一個二氧化碳分子是由一個碳原子和一個氧分子構成的
C.二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成的
D.一個二氧化碳分子是由一個碳原子和兩個氧原子構成的
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年重慶市等五校初三期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某元素原子A的質子數(shù)為m,已知B3+和A2+具有相同的電子層結構,則B元素原子的質子數(shù)
A.m+1 B.m C.m-1 D.m+2
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