（2012?饒平縣模擬）元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，下面從該圖獲取的信息中，正確的是（　�。�
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為24；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為24，故選項(xiàng)說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為24，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鉻，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?饒平縣模擬）某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以蓋房子的游戲來建立幾種重要物質(zhì)之間的聯(lián)系，如圖，游戲規(guī)則是上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應(yīng)．
（1）根據(jù)規(guī)則從CaCO3、CuSO4、KOH、CuO、CO2中為如圖①、②、③處選出合適的物質(zhì)并填空．
①是
CuO
CuO
、②是
CuSO4
CuSO4
、③是
CO2
CO2
．
（2）寫出圖中涉及到的兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
置換反應(yīng)
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu或C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
；
復(fù)分解反應(yīng)
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O或CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?饒平縣模擬）下表列出了部分人體中含量較多元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)表回答下列問題：
H O Na Mg Cl K Ca
（1）屬于第二周期的元素是
氧（O）
氧（O）
．
（2）Mg2+的核外電子數(shù)為
10
10
．
（3）金屬鈉、鉀的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，其原因是
具有相同的最外層電子數(shù)
具有相同的最外層電子數(shù)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?饒平縣模擬）如圖A與B是實(shí)驗(yàn)室常用來制取氣體的裝置，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
長頸漏斗
長頸漏斗
，b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
．
（2）裝置B表示用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的儀器是
酒精燈
酒精燈
（填名稱），圖中棉花的作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
．“A”或“B”均可制取氧氣，“A”與“B”比較，“A”具有的優(yōu)點(diǎn)是
操作簡單、安全
操作簡單、安全
．
（3）若想在實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)，應(yīng)選擇A裝置，在a中添加的藥品為
稀鹽酸
稀鹽酸
，在錐形瓶中放置的藥品為
石灰石
石灰石
，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（4）要驗(yàn)證二氧化碳，在①中放澄清石灰水，現(xiàn)象為
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
．
（5）要驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，在①中放紫色石蕊試液，現(xiàn)象為
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
；用此方法驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的不恰當(dāng)理由是
沒有驗(yàn)證二氧化碳或水與紫色石蕊試液是否反應(yīng)
沒有驗(yàn)證二氧化碳或水與紫色石蕊試液是否反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?饒平縣模擬）蛋白質(zhì)是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料，人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸中與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種．請(qǐng)回答下列問題：
（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個(gè)數(shù)比為
3：7：2：1
3：7：2：1
．
（2）丙氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量是
89
89
；氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
15.73%
15.73%
（計(jì)算結(jié)果精確到0.01%）．
（3）合格奶粉每100g中含蛋白質(zhì)約18g，蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，則每100g合格奶粉中，氮元素質(zhì)量為
2.88
2.88
g；現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g．則這種奶粉屬于
不合格
不合格
（填“合格”或“不合格”）奶粉．

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