多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問(wèn)題：

（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成

①?gòu)暮暧^上看，氧氣和二氧化碳都由 （填“元素”、“原子”或“分子”，下同）組成。

②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由 構(gòu)成。

（2）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)

①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

②在探究二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，我們用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，進(jìn)行如圖的實(shí)驗(yàn)，讓我們體驗(yàn)對(duì)比、分析、歸納、概括等科學(xué)方法和手段的運(yùn)用。

本實(shí)驗(yàn)中紫色的干燥小花不變色的是步驟 （填字母序號(hào)）。

本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 （用化學(xué)方程式表示）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是 （填字母序號(hào)），將燃著的木條接近集氣瓶口，若觀察到 ，說(shuō)明二氧化碳已收集滿。

（3）若用裝置A、C制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

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有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A．產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2 ：1

B．產(chǎn)生氧氣的體積是氫氣的兩倍

C．該實(shí)驗(yàn)證明了分子在化學(xué)變化中可以分成原子

D．該實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫氣和氧氣組成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆上海市長(zhǎng)寧、金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是

A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出紅光

B．硫在空氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體

C．向澄清石灰水中通入過(guò)量二氧化碳，溶液先變渾濁，后又變澄清

D．向無(wú)水硫酸銅粉末中滴加少量水，粉末由藍(lán)色變白色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆黑龍江省哈爾濱市道里區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末調(diào)研測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）將裝置圖補(bǔ)充完整并在圖中標(biāo)出儀器A的名稱，一般情況下使用該儀器應(yīng)注意：_______________，以防止其炸裂；

（2）用該方法收集氧氣，當(dāng)觀察到__________________時(shí)，是判斷剛好集滿的最佳方法；當(dāng)液面下導(dǎo)管口剛剛有氣泡冒出時(shí)，氣體逸出的原因是____________________；

（3）用此方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

我國(guó)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)對(duì)空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別規(guī)定如下表所示（空氣中二氧化硫的濃度用單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量表示）。

某化學(xué)興趣

小組為測(cè)定當(dāng)?shù)乜諝庵卸趸虻暮�，�? m3空氣通入含碘（I2）量為2.54 mg的碘水中，經(jīng)測(cè)定I2與二氧化硫恰好完全反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：SO2 + I2 + 2H2O ==H2SO4 + 2HI 。

通過(guò)計(jì)算說(shuō)明此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆北京市朝陽(yáng)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列金屬中，活動(dòng)性最強(qiáng)的是

A．Mg B．Cu C．Al D．Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南通市九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

金屬材料是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用極為普遍的一類物質(zhì)．

（1）鈦合金是21世紀(jì)的重要材料，具有熔點(diǎn)高、可塑性好、抗腐蝕性強(qiáng)、與人體有很好的“相容性”等優(yōu)良性能．金屬的下列用途：①用來(lái)作保險(xiǎn)絲 ②用來(lái)制人造骨 ③用于制造船舶 ④用于制造航天飛機(jī)．其中與鈦合金性能相符合的是 （填序號(hào)）．

（2）鐵是一種最主要的金屬材料．豎爐冶鐵工藝流程如圖所示．

①該工藝流程中，甲烷的作用是 、 ，冶煉出的鐵水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）．

②用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的反應(yīng)原理 ．（寫一個(gè)即可）

③該工藝流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是 ．

（3）稀土是儲(chǔ)量較少的一類金屬的統(tǒng)稱，有“工業(yè)的維生素”之美譽(yù)．其中銪是激光及原子能應(yīng)用的重要材料．已知三氯化銪的化學(xué)式為EuCl3，則氧化銪的化學(xué)式為 ．

（4）礦物的儲(chǔ)量有限且不可再生，我們必須保護(hù)金屬資源．防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的措施之一．鐵生銹的原因是 ．銅制品表面也會(huì)產(chǎn)生綠色的銅銹主要成份是Cu2（OH）2CO3．銅銹的原因是什么？除了依照鐵釘銹蝕條件的探究方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)外，還需補(bǔ)充銅銹蝕與 有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)寫出一種防止鐵或銅等金屬制品生銹的具體方法 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省丹東市八年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•鳳城市期末）請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）2個(gè)氫原子 ；（2）4個(gè)銨根離子 ；

（3）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) ；（4）n個(gè)氫氣分子 ；

（5）三個(gè)鈣離子 ；（6）一個(gè)五氧化二磷分子 ．

（7）2NH3中數(shù)字2的含義是 ．

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