10．“侯氏制堿法”是我國(guó)近代著名科學(xué)家侯德榜發(fā)明的一種連續(xù)生產(chǎn)純堿與氯化銨的聯(lián)合制堿工藝．
①生產(chǎn)原理：NaCl（飽和溶液）+NH3+CO2+H2O=NaHCO3（固體）↓+NH4Cl
②主要生產(chǎn)流程如圖所示：

下列敘述不正確的是（　�。�
A．該過程操作1的名稱是過濾
B．該工藝流程可看出：該溫度下碳酸氫鈉的溶解度大于氯化銨的溶解度
C．該過程涉及的物質(zhì)中元素的化合價(jià)不發(fā)生改變
D．圖中反應(yīng)2的化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O

分析 A、過濾是將固體和液體分離開來的一種操作，據(jù)此分析．
B、該溫度下碳酸氫鈉先析出，說明該溫度下碳酸氫銨的溶解度小于氯化銨的溶解度，據(jù)此分析．
C、該過程涉及兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，一個(gè)是氯化鈉、水、氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉，一個(gè)是碳酸氫鈉分解生成氯化鈉、水和二氧化碳，據(jù)此分析．
D、圖中反應(yīng)2是碳酸氫鈉分解生成氯化鈉、水和二氧化碳，據(jù)此分析．

解答 解：A、過濾是將固體和液體分離開來的一種操作，因此操作1的名稱是過濾，故說法正確．
B、該溫度下碳酸氫鈉先析出，說明該溫度下碳酸氫銨的溶解度小于氯化銨的溶解度，故說法錯(cuò)誤．
C、該過程涉及兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)，一個(gè)是氯化鈉、水、氨氣和二氧化碳反應(yīng)生成氯化銨和碳酸氫鈉，一個(gè)是碳酸氫鈉分解生成氯化鈉、水和二氧化碳，這兩個(gè)反應(yīng)中各元素的化合價(jià)都不發(fā)生改變，故說法正確．
D、圖中反應(yīng)2是碳酸氫鈉分解生成氯化鈉、水和二氧化碳，其化學(xué)方程式是2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O，故說法正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題難度不大，掌握“侯氏制堿法”的有關(guān)知識(shí)以及化合價(jià)原則等即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生的化學(xué)變化，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合，下列說法正確的是（　　）
A．圖示中微觀粒子中只有三種分子
B．圖示中物質(zhì)沒有單質(zhì)
C．通過該化學(xué)變化生成了兩種化合物
D．圖示化學(xué)變化中，變化前后分子、原子種類都不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．結(jié)合下列所示實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問題．

（1）硫酸鎂溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2；
（2）固體乙中可能含有的物質(zhì)是氫氧化鎂；
（3）在溶液E中加入足量稀硫酸，只看到了紅色溶液變?yōu)闊o(wú)色，寫出溶液D中所含溶質(zhì)的所有組成情況一定含有氯化鈉、氫氧化鈉，可能含有硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．（1）天然氣的主要成分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（2）燒水時(shí)出現(xiàn)白色沉淀，為判斷此水是否為硬水，可用肥皂水來鑒別．
（3）為防止自行車鏈條生銹，可采取的措施是涂油．
（4）化石能源為我們的生活提供了不竭的動(dòng)力，也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生不少的影響．煤的氣化
是使煤變清潔能源的有效途徑，原理為水蒸氣通過煤（主要含碳）高溫產(chǎn)生氫氣和一種有毒的氣體，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2．
（5）洗滌劑清洗餐具，這是利用洗滌劑對(duì)油污的乳化 作用．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖，在盛有少量石灰石的試管中加入適量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象是：①白色固體表面有氣泡產(chǎn)生，固體逐漸減少，燒杯中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，澄清石灰水變白色渾濁；燒杯內(nèi)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡的原因：石灰石與稀鹽酸反應(yīng)，生成②二氧化碳?xì)怏w，使試管內(nèi)③氣體增多，氣壓④增大，⑤大于外界大氣壓，在⑥壓強(qiáng)差的作用下導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是（　�。�
A．紅磷在氧氣中能燃燒，在空氣中不能燃燒
B．鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
C．硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
D．木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，發(fā)出白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中儀器①的名稱．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，在加入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是檢查裝置的氣密性，選用的氣體發(fā)生裝置是B（或F），制取二氧化碳?xì)怏w化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室有用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣，所選氣體發(fā)生、干燥和收集裝置的接口連接順序是b→f→g→e（用接口字母和“→”表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若要分離出錐形瓶中的固體物質(zhì)，應(yīng)用的分離方法是過濾．
（4）若用F裝置代替B裝置制取氣體其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)速率．
（5）下面是利用C裝置收集氣體的操作，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③②①（填序號(hào)）．
①待集氣瓶?jī)?nèi)充滿氣體后，蓋上玻璃片再移出水槽
②等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③將集氣瓶注滿水，用玻璃蓋蓋上瓶口，倒立在盛水的水槽中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．連云港市制堿廠是中國(guó)三大純堿生產(chǎn)企業(yè)之一，某�；瘜W(xué)興趣小組參觀后，獲得以下信息并對(duì)相關(guān)問題進(jìn)行研究．
【查閱資料】①生產(chǎn)原料粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)（MgCl2和CaC12）及不溶性雜質(zhì)．
②生產(chǎn)原理：NaCl+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4C1．分離得晶體A，并使其充分受熱，可分解制得純堿及兩種常見的氧化物．
③氯化銨分解的化學(xué)方程式是NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+HCl↑．
④部分生產(chǎn)流程如下圖所示：

【問題討論】
（1）①寫出加入NaOH溶液所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．
②操作Ⅱ的名稱為過濾．
③流程中Na2CO3溶液的作用是除去粗鹽中的氯化鈣．
④寫出晶體A受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
（2）上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是ACD （填序號(hào)）．
A．NH3               B．NaOH          C．HCl            D．CO2
【組成探究】
（3）取純堿樣品加水溶解，向該溶液中加入過量稀HNO3，再滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．產(chǎn)生沉淀的方程式為NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，由此確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl．
（4）同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定該純堿樣品的純度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

①化鋇溶液過量的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出解題過程，精確到0.1% ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）圖B中標(biāo)有序號(hào)①的儀器名稱是分液漏斗．
（2）組裝好氣體發(fā)生裝置后，先應(yīng)該檢查裝置的氣密性，然后再添加藥品．
（3）欲收集密度比空氣大的氣體，應(yīng)該選擇的裝置是D（填序號(hào)）．
（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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同步練習(xí)冊(cè)答案