下列物質(zhì)的應(yīng)用中，利用物理性質(zhì)的是


  1. A.
    氧氣用于氣焊
  2. B.
    一氧化碳用作燃料
  3. C.
    干冰用作制冷劑
  4. D.
    用氫氧化鈣中和硫酸廠的廢酸液
C
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：A、氧氣用于氣焊，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、用一氧化碳作燃料，是利用了一氧化碳的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、干冰用作制冷劑，是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．
D、用氫氧化鈣中和硫酸廠的廢酸液，是利用了氫氧化鈣能與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，并回答有關(guān)問(wèn)題：
材料1．臭氧是淡藍(lán)色氣體．大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境．但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)．
材料2．復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3．臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧（化學(xué)式為O3）的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請(qǐng)總結(jié)出臭氧的有關(guān)知識(shí)：
①物理性質(zhì)：
 
；
②化學(xué)性質(zhì)：
 
；
③用途：
 
；
（2）請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：
 
；
（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請(qǐng)寫(xiě)出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式：
 
；
（4）從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類有利也有弊．請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)，并說(shuō)出其利與弊：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)曾經(jīng)授予美國(guó)化學(xué)家沙普利斯教授，以表彰他對(duì)催化不對(duì)稱合成的重大貢獻(xiàn)．環(huán)氧化--丙烯醇（化學(xué)式為C3H6O2）是沙普利斯教授應(yīng)用不對(duì)稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)．該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物．計(jì)算下列各值：（結(jié)果保留一位小數(shù)）
?該物質(zhì)中，C．H．O三元素的質(zhì)量比為多少？該物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?威海）化學(xué)與社會(huì)發(fā)展

據(jù)2013年5月21日央視焦點(diǎn)訪談報(bào)道，繼成都、南京、大連、福州、廈門(mén)之后，昆明再次爆發(fā)抵制PX化工項(xiàng)目的游行活動(dòng)，PX甚至被人們貼上“劇毒物質(zhì)”、“致癌物質(zhì)”的標(biāo)簽，導(dǎo)致國(guó)人聞之色變．PX是“對(duì)二甲苯”（para-xylene）的英文縮寫(xiě)，化學(xué)式是C8H10．PX究竟是一種什么樣的物質(zhì)？是否像輿論所說(shuō)的如此可怕？請(qǐng)閱讀下列信息：
PX的性質(zhì) ①無(wú)色透明液體；②熔點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃；③密度0.86g/cm3；④有芳香氣味；⑤可燃；⑥有揮發(fā)性，但比汽油低；⑦低毒，毒性與汽油相當(dāng)；在致癌性上，按國(guó)際慣例屬于第三類致癌物，即缺乏證據(jù)證明其具有致癌性；⑧遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低（爆炸極限為1.1%～7.0%）．
PX的用途 化學(xué)工業(yè)的重要原料，用于紡織、塑料、建材、醫(yī)藥、農(nóng)藥等方面，如雪紡衣物、尼龍繩、塑料保險(xiǎn)盒和保鮮袋等，涉及到衣食住行的方方面面．目前，我國(guó)每年需要PX1500萬(wàn)噸，而產(chǎn)量?jī)H為800萬(wàn)噸，還需要進(jìn)口700萬(wàn)噸；PX的價(jià)格與供應(yīng)掌握在外國(guó)人手里．有趣的是，在游戲活動(dòng)中，很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的．
根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)物質(zhì)的組成對(duì)PX分類．它屬于
有機(jī)物
有機(jī)物
；
（2）上表中屬于PX物理性質(zhì)的是（填性質(zhì)代號(hào)）
①②③④⑥
①②③④⑥
；
（3）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX？
密封保存、嚴(yán)禁煙火
密封保存、嚴(yán)禁煙火
；
（4）試寫(xiě)出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式．
2C8H10+21O2
 點(diǎn)燃 
.
 
16CO2+10H2O
2C8H10+21O2
 點(diǎn)燃 
.
 
16CO2+10H2O
；
（5）對(duì)于PX項(xiàng)目的利與弊，請(qǐng)從PX的性質(zhì)、變化和用途的角度談?wù)勀愕目捶?!--BA-->
從PX性質(zhì)看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性與汽油相當(dāng)，對(duì)人體危害�。�
從燃燒產(chǎn)物看，PX燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，對(duì)環(huán)境幾乎沒(méi)有危害；
從PX用途看，應(yīng)用廣泛，能夠提高人們的生活質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值顯著．
綜上所述，利大于弊．
從PX性質(zhì)看，具有可燃性，爆炸性比汽油低，毒性與汽油相當(dāng)，對(duì)人體危害�。�
從燃燒產(chǎn)物看，PX燃燒產(chǎn)物是水和二氧化碳，對(duì)環(huán)境幾乎沒(méi)有危害；
從PX用途看，應(yīng)用廣泛，能夠提高人們的生活質(zhì)量，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)價(jià)值顯著．
綜上所述，利大于弊．
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2008?沐川縣一模）2001年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了美國(guó)化學(xué)家諾爾斯博士和日本化學(xué)家野佐良治教授以及美國(guó)化學(xué)家沙普利斯教授，以表彰他們對(duì)催化不對(duì)稱合成的重大貢獻(xiàn)．環(huán)氧化（R）丙烯醇（化學(xué)式為C3H6O2）是沙普利斯教授應(yīng)用不對(duì)稱合成技術(shù)合成的一種重要物質(zhì)．該物質(zhì)用于生產(chǎn)一種治療心臟病的藥物．下列關(guān)于C3H6O2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

有的人利用潲水油、地溝油烹飪食品損害人類健康，有的人則利用它制造生物柴油造福人類．生物柴油是以動(dòng)植物油脂、廢餐飲用油等為原料與甲醇在催化劑作用下，進(jìn)行酯交換制成的液體燃料．它是一種潔凈的生物燃料，可代替石化柴油應(yīng)用于航空、汽車(chē)等領(lǐng)域，不但性能優(yōu)于石化柴油，而且價(jià)格更低，是可再生的綠色能源．閱讀后回答下列問(wèn)題：
（1）潲水油、地溝油、生物柴油屬于
混合物
混合物
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）使用生物柴油具有的優(yōu)點(diǎn)有
減少污染
減少污染
（填一種即可）；
（3）可見(jiàn)，地溝油也有“可愛(ài)”的一面，因此我們要“一分為二”的看待事物．請(qǐng)以初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)為例，說(shuō)明其利與弊．
物質(zhì)主要成分的化學(xué)式 利 弊
O2
O2
可用于金屬的冶煉或焊接
可用于金屬的冶煉或焊接
使金屬制品銹蝕
使金屬制品銹蝕

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案