【題目】充分加熱a克氯酸鉀與2克二氧化錳的混合物，留下殘余固體b克，則生成氧氣的質(zhì)量為（ ）

A. (a+b-2)克 B. (a-b-2)克 C. (a-b)克 D. (a+2-b)克

【答案】D

【解析】

參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的氯化鉀和氧氣的質(zhì)量和，由于氧氣跑出去了，所以反應(yīng)后質(zhì)量的減少量就是生成的氧氣的質(zhì)量；由于殘余固體的質(zhì)量為b g中包含著二氧化錳，所以在計(jì)算質(zhì)量的減少量時(shí)，必須是氯酸鉀的質(zhì)量加上二氧化錳的質(zhì)量再減去殘余固體質(zhì)量，所以生成氧氣的質(zhì)量為（a+2-b）克。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于托盤天平的使用錯(cuò)誤的是（ ）

A. 稱量前游碼放在零位，檢查天平擺動(dòng)是否平衡

B. 天平的左盤放被稱量物，右盤放砝碼

C. 取用砝碼用鑷子

D. 稱量時(shí)先加質(zhì)量小的砝碼，再加質(zhì)量大的砝碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)式或元素符號(hào)填空：

(1)醫(yī)療急救的氣體是______； (2)軍事上制煙幕彈的物質(zhì)______；

(3)干冰的化學(xué)式是__________；(4)空氣中最多的氣體是 _______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A﹣H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A和B可發(fā)生反應(yīng)，C為生活中最常見的無色液體，F(xiàn)可供給呼吸，X常用作食品干燥劑，Y為金屬單質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題：
（1）A可能是（填名稱：寫出一種即可）；H的化學(xué)式為；
（2）E與CuO在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ． 觀察到的現(xiàn)象是；
（3）E的一種用途是 ．
（4）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為 ， 與反應(yīng)②屬于同種基本反應(yīng)類型的還有（填圖中序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)氧氣容易跟其他物質(zhì)反生緩慢氧化并放出熱量而加以利用的是

A. 氧氣通入煉鋼爐內(nèi)加速冶煉 B. 登山運(yùn)動(dòng)員的供氧

C. 產(chǎn)生氧炔焰用以焊接和切割金屬 D. 制造液氧炸彈開山采礦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 物質(zhì)都是由分子構(gòu)成 B. 分子大，原子小

C. 化學(xué)變化前后原子的種類和個(gè)數(shù)都不變 D. 二氧化碳分子是由碳原子和氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活中的水屬于純凈物的是

A. 礦泉水 B. 糖水 C. 冰水 D. 海水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中華文化博大精深，許多成語中蘊(yùn)含著物理變化、化學(xué)變化。下列成語中蘊(yùn)含化學(xué)變化的是

A. 滴水成冰 B. 火燒赤壁

C. 刻舟求劍 D. 積土成山

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】屬于化學(xué)變化的是

A. 泥沙靜置后澄清 B. 高粱釀酒 C. 鐵礦石粉碎 D. 石蠟熔化

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同步練習(xí)冊(cè)答案