小明一組的同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生的速度太慢了,他跟組員們說(shuō)這可能是石灰石加的太少的緣故,在以后的實(shí)驗(yàn)中要注意所加藥品的量。這屬于科學(xué)探究中的( )
A. 猜想假設(shè) B. 反思評(píng)價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)10月定時(shí)作業(yè)化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( )
A. 氧化汞 汞 + 氧氣 B. 紅磷 + 氧氣 五氧化二磷
C. 石灰石 + 鹽酸 =氯化鈣 +水+二氧化碳 D. 蠟 + 氧氣 二氧化碳 + 水
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列古代文明或工藝一定包含化學(xué)變化的是 ( )
A. 在甲骨上刻文字 B. 用泥土燒制陶瓷 C. 指南針指引航海 D. 用石塊修筑長(zhǎng)城
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省無(wú)錫市2018屆九年級(jí)10月階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省南通市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇題
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧,并放出大量的熱
B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射,生成了四氧化三鐵
C.硫磺在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型:探究題
填寫(xiě)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣:____________________,二氧化錳起_____________作用。
(2)加熱碳酸氫銨固體:_______________________,所以該固體應(yīng)該____________保存。
(3)鎂帶在空氣中燃燒:______________________,打磨好的鎂帶用_______夾持(填寫(xiě)儀器名稱(chēng))。
(4)加熱銅綠:_______________________,該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填寫(xiě)反應(yīng)類(lèi)型)。
(5)鐵絲在氧氣中燃燒:_________________________,為了防止熔化物濺落炸裂瓶底應(yīng)該______________。
【答案】 略 催化 略 低溫密封避光 略 坩堝鉗 略 分解 略 放少量水或細(xì)沙
【解析】(1)雙氧水在加入二氧化錳的條件下分解生成水和氧氣,在此過(guò)程中二氧化錳加快雙氧水的分解,起催化作用;
(2) 根據(jù)碳酸氫銨固體受熱易分解生成氨氣、水和二氧化碳解答;
(3)鎂帶在空氣中燃燒生成氧化鎂,條狀固體物質(zhì)燃燒需用坩堝鉗夾持;
(4)銅綠受熱分解生成氧化銅、水和二氧化碳;
(5)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,生成物溫度較高。
【解析】
(1)過(guò)氧化氫水+氧氣,二氧化錳起催化作用;
(2) 碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳,所以該固體應(yīng)該低溫密封避光保存;
(3)鎂+氧氣氧化鎂,打磨好的鎂帶用坩堝鉗夾持;
(4)堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳;分解反應(yīng);
(5)鐵+氧氣四氧化三鐵,為了防止熔化物濺落炸裂瓶底應(yīng)該:放少量水或細(xì)沙。
【題型】信息分析題
【適用】一般
【標(biāo)題】江蘇省揚(yáng)州市竹西中學(xué)2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試題
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合圖示回答問(wèn)題。
(一)用高錳酸鉀制取氧氣
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):①____________,②______________,
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填字母序號(hào))。高錳酸鉀固體為色,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____________________________。
(3)如用G裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是 ________________________。如用F裝置收集氧氣,氧氣不純的原因可能有______________________________、__________________________________。
(二) 用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣
(4)乙同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),裝入藥品前必須__________________________。(5)本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量氧氣體積的裝置是________(填編號(hào))。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)想回收二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可用________(填實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng))的方法分離出二氧化錳。該操作過(guò)程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和________,其中玻璃棒的作用是____________。
(7)若收集氣體丙時(shí)只能用裝置H,則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)可能有________、________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
區(qū)分下列物質(zhì),所用的方法可行的是( )
選項(xiàng) | 需區(qū)分的物質(zhì) | 所用方法 |
A | 二氧化碳和氮?dú)?/p> | 燃著的木條 |
B | 氧化銅和四氧化三鐵 | 觀察顏色 |
C | 酒精和蒸餾水 | 看顏色 |
D | 雙氧水和水 | 加二氧化錳 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】D
【解析】A、二氧化碳和氮?dú)舛寄苁谷贾哪緱l熄滅,不能鑒別,故A錯(cuò)誤;
B、氧化銅和四氧化三鐵都是黑色的物質(zhì),不能鑒別,故B錯(cuò)誤;
C、酒精和蒸餾水都是無(wú)色的,用看顏色的方法不能鑒別,故C錯(cuò)誤;
D、雙氧水中加二氧化錳會(huì)生成氧氣,水中加二氧化錳沒(méi)現(xiàn)象,可以鑒別,故D正確;
故選D。
【題型】選擇填充題
【適用】一般
【標(biāo)題】江蘇省揚(yáng)州市竹西中學(xué)2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試題
【關(guān)鍵字標(biāo)簽】
【結(jié)束】
利用下圖,選擇以下合適的藥品,可以實(shí)現(xiàn)“隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨!钡氖( )
A. 石灰石和稀硫酸制二氧化碳
B. 大理石和稀鹽酸制二氧化碳
C. 雙氧水和二氧化錳制氧氣
D. 碳酸鈉和稀鹽酸制二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省揚(yáng)州市2018屆九年級(jí)10月月考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
物質(zhì)世界充滿(mǎn)了變化.下列變化中,屬于物理變化的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省滕州市2017-2018學(xué)年度九年級(jí)第一次質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷 題型:選擇填充題
下列說(shuō)法正確的是( )
①取用固體藥品未說(shuō)明用量時(shí),一般只需要蓋滿(mǎn)試管底部
②取用液體藥品未說(shuō)明用量時(shí)一般取用1—2毫升
③向酒精燈里添加酒精時(shí),不能超過(guò)酒精燈的容積2/3
④給試管里的液體加熱時(shí),液體不超過(guò)試管容積的1/3
⑤向試管中滴加液體時(shí),滴管不可伸入試管內(nèi),使用滴管的過(guò)程中不可平放或倒置滴管
A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②③④⑤ D. ③④⑤
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