氫氣是一種綠色能源．科學(xué)家研制出利用太陽能產(chǎn)生激光，再用激光使水分解得到氫氣的新技術(shù)．利用此技術(shù)使海水分解的化學(xué)方程式為：2H2O 
 激光 
.
TiO2
 2H2↑+O2↑．下列說法不正確的是（　�。�
A、TiO2在反應(yīng)中作催化劑
B、TiO2在反應(yīng)中質(zhì)量會減少
C、水分解不產(chǎn)生污染物
D、該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能
考點：氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點,催化劑的特點與催化作用,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：化學(xué)與能源
分析：A、二氧化鈦在水分解的反應(yīng)中起催化作用；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析；
C、水分解能生成氫氣和氧氣；
D、能量之間可以相互轉(zhuǎn)化．
解答：解：A、TiO2在反應(yīng)中作催化劑．正確．
B、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不改變．不正確．
C、水分解能生成氫氣和氧氣，不污染環(huán)境．正確．
D、該技術(shù)可以將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能．正確．
故選：B．
點評：本題比較簡單，只要熟記教材內(nèi)容即可順利解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題．

（1）儀器a的名稱是
 
，安裝該儀器的一個注意事項是
 

（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的藥品是
 
，發(fā)生裝置是
 
（填字母序號，下同）反應(yīng)方程式為
 

（3）若用A裝置制備氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）實驗室收集氧氣可以選用的裝置有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實驗時進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本的化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證．

（1）圖1裝置中，當(dāng)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象時，說明裝置的氣密性良好．
（2）圖2 裝置中的錯誤是
 
，如果這樣操作，造成的后果是
 
．
（3）圖3裝置中的錯誤是
 
，如果這樣操作，造成的后果是
 
．
（4）圖4是進(jìn)行
 
操作．
（5）圖5為振蕩液體的操作，其中正確的是
 
（填A(yù)或B）．
（6）小明要稱取質(zhì)量為23.1g的固體藥品，在托盤天平右盤上已放20g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是圖6中的
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗方案中設(shè)計不合理的是（　�。�
A、用燃燒的方法區(qū)分棉花、羊毛和合成纖維
B、用石蕊溶液一次性鑒別鹽酸、氫氧化鈉溶液和蒸餾水三種物質(zhì)
C、測溶液pH時，將待測液滴到濕潤的試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
D、電解水時加入少量的稀硫酸來增強水的導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

你知道嗎？①人體中含量最多的元素是
 
； ②兒童如果缺
 
元素嚴(yán)重會得侏儒癥； ③我國在
 
代就使用青銅器．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中不正確的是（　　）
A、可燃物遇到氧氣不一定燃燒
B、緩慢氧化不一定能引起自燃
C、自燃不一定由緩慢氧化引起
D、劇烈燃燒不一定引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

燃燒需要什么條件？滅火的原理是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式中有錯誤的是（　�。�
A、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
B、2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
C、H2CO3═H2O+CO2↑
D、S+O2
 點燃 
.
 
SO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出符號、名稱或說明
（1）n個亞鐵離子
 
；
（2）C60中60的含義
 
；
（3）高錳酸鉀中錳元素的化合價
 
（用符號表示）
（4）保持過氧化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
（寫符號），
（5）能形成硫酸型酸雨的氣體的化學(xué)式
 

（6）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素組成的化合物
 
．

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同步練習(xí)冊答案