【題目】以下表述不正確的是
A.水銀不是銀 B.鉛筆不含鉛
C.干冰不是冰 D.金剛石是最硬的金屬
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)
(1)請用化學符號或名稱填空。
①2個硫原子 ;②氯化銅 ;
③碳酸根離子 ;④Na+ ;⑤N2O4 。
(2)美國科學家在宇宙中發(fā)現了氫元素的一種新粒子(H3+)。
一個H3+時中含有 個質子, 個電子。
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【題目】(7分)某化學興趣小組的同學來到實驗室準備做制取氣體的實驗。下圖是實驗室制取氣體的常用裝置:
(1)請告訴小紅同學,上圖中標號儀器的名稱a b
(2)小雨同學打算用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.該反應的化學方程式是: ,其發(fā)生裝置應選 .(填字母標號,下同)
(3)小麗想用大理石和稀鹽酸反應制取CO2,那她應該選擇的氣體收集裝置是 ;
若要制得干燥的CO2 ,還應該將氣體通入 裝置.
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【題目】(5分)碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的兩種白色固體。同學們對鑒別這兩種物質非常感興趣,
進行如下探究。
【查閱資料】
1.碳酸鈉和碳酸氫鈉在不同溫度下的溶解度
10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ | |
Na2CO3 | 12.5 g | 21.5 g | 39.7 g | 49.0 g |
NaHCO3 | 8.1 g | 9.6 g | 11.1 g | 12.7 g |
2.碳酸鈉和碳酸氫鈉化學性質(部分)的比較
性質 | Na2CO3 | NaHCO3 | 性質比較 |
溶液的酸堿性 | 堿性 | 堿性 | 相同條件下,Na2CO3溶液的堿性更強 |
熱穩(wěn)定性 | 穩(wěn)定 | 不穩(wěn)定 | NaHCO3受熱分解生成Na2CO3、CO2和H2O |
與鹽酸反應 | 反應 | 反應 | 均產生CO2,但NaHCO3與鹽酸的反應更加劇烈 |
【設計方案并實施】
實驗方案 | 實驗現象及結論 |
方案一:___________ | 若有白色固體剩余,樣品為碳酸氫鈉;否則為碳酸鈉。 |
方案二:分別將兩種白色固體溶于水制成5%的溶液,___________,將其與標準比色板對照。 | pH值大的為碳酸鈉溶液,pH值小的為碳酸氫鈉溶液。 |
方案三:分別取少量固體于試管中加 熱,然后將產生的氣體通入石灰水中。 | ____________ |
方案四:如下圖所示,分別將氣球中的固體粉末全部且同時倒入裝有過量鹽酸的試管中,觀察現象。 | ___________________________ |
【實驗反思】
通過上述實驗,我們知道根據物質的性質設計并進行______實驗,能幫助我們更好地理解和掌握相關物質的性質。
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【題目】(4分)據報道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應轉化為硫酸銅。該反應的化學方 程式為:2Cu + 2H2SO4 + O22CuSO4 + 2H2O。用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應(假設雜質不參加反應,也不溶于水)。
求:(1)反應后所得溶液中硫酸銅的質量。
(2)若使反應后溶液中溶質的質量分數變?yōu)?/span>10%,需要加入水的質量。
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【題目】(5分)根據下圖回答問題。
(1)儀器a 的名稱是_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ________,選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號,下同),收集裝置是______或E。
(3)實驗室制取二氧化碳時,選用的發(fā)生裝置是__________ 。
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【題目】近年來,我國多地出現霧霾天氣增多現象,下列不屬于大氣污染物的是
A. 可吸入顆粒物(PM2.5) B. 二氧化碳
C. 二氧化氮 D. 二氧化硫
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