14．某化學(xué)興趣小組學(xué)完實(shí)驗(yàn)操作后，在實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下儀器，對(duì)徐沙河里一杯渾濁的水進(jìn)行凈化處理，請(qǐng)你幫他們完成如下實(shí)驗(yàn)：

（1）寫出c、i儀器名稱試管、量筒；
（2）過(guò)濾時(shí)所需要的玻璃儀器有a、f、h（填序號(hào)）；
（3）某同學(xué)在過(guò)濾的時(shí)候忘記操作要點(diǎn)中“三靠”，請(qǐng)你幫他完成燒杯尖嘴緊靠玻璃棒、、玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)帯⒙┒芳舛司o靠燒杯內(nèi)壁；
（4）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁的可能原因是①②④
①濾紙破了②漏斗內(nèi)的液體高于濾紙邊緣③沒有使用玻璃棒引流④儀器不干凈
（5）該同學(xué)說(shuō)“過(guò)濾后清澈的水不是純凈物”為什么？含有可以溶解的物質(zhì)．

分析 熟悉常用儀器的名稱和圖形；根據(jù)過(guò)濾的操作過(guò)程、注意事項(xiàng)分析回答有關(guān)的問題；根據(jù)過(guò)濾后清澈的水的組成分析不是純凈物原因．

解答 解：（1）由圖示可知，c、i儀器名稱分別是試管、量筒；
（2）過(guò)濾時(shí)所需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；
（3）過(guò)濾的操作要點(diǎn)中“三靠”分別是：燒杯尖嘴緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)帯⒙┒芳舛司o靠燒杯內(nèi)壁；
（4）過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁的可能原因是：濾紙破了、漏斗內(nèi)的液體高于濾紙邊緣、沒有使用玻儀器不干凈等
（5）過(guò)濾后清澈的水不是純凈物是因?yàn)樗泻锌梢匀芙獾奈镔|(zhì)．
故答為：（1）試管、量筒；
（2）a、f、h；
（3）燒杯尖嘴緊靠玻璃棒、玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)�、漏斗尖端緊靠燒杯內(nèi)壁；
（4）①②④；
（5）含有可以溶解的物質(zhì)．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水凈化方法過(guò)濾的知識(shí)，難度不大，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．下列化學(xué)反應(yīng)中，不屬于化合反應(yīng)的是CEG；不屬于氧化反應(yīng)的是BEF；既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是ADH；即不屬于化合反應(yīng)，又不屬于氧化反應(yīng)的是E
A．鎂+氧氣→氧化鎂????Β．生石灰+水→熟石灰?
C．氨氣+氧氣→一氧化氮+水??D．一氧化碳+氧氣→二氧化碳?
E．氧化汞→汞+氧氣????F．二氧化碳+水→碳酸?
G．乙炔+氧氣→二氧化碳+水??H．銅+二氧化碳+水+氧氣→堿式碳酸銅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺(tái)、c水槽；
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號(hào)表達(dá)式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填標(biāo)號(hào)），停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先將導(dǎo)管撤離水槽后熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸入試管引起試管炸裂，用該裝置制取氧氣時(shí)試管口還要塞一團(tuán)棉花；目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入或堵塞導(dǎo)管．
（3）能用C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕饩哂胁灰兹苡谒膊慌c水反應(yīng)的性質(zhì)，用E裝置收集氧氣檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條置于瓶口處，若帶火星的木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿．
4用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或化學(xué)方程式）為過(guò)氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填標(biāo)號(hào)），要收集一瓶純凈的氧氣，可選擇上圖中的C（填標(biāo)號(hào)，下同）進(jìn)行收集．
（5）二氧化碳是一種密度比空氣大，可溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用石灰石與稀鹽酸（液體）在常溫下反應(yīng)來(lái)制得．制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號(hào)），收集二氧化碳的裝置可選用E．（填標(biāo)號(hào)）
（6）選用B裝置制取氣體比選用A裝置制取氣體，其優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約能源、操作簡(jiǎn)單、更安全．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．構(gòu)成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)校方法．如下圖所示是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請(qǐng)回答下列問題：

請(qǐng)回答下列問題：
（1）①的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，并注明基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)．
（2）C物質(zhì)的化學(xué)式為Cu，③反應(yīng)的現(xiàn)象是鐵的表面有紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，用途又能體現(xiàn)性質(zhì)，下列有關(guān)性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是（　　）
A．銅絲作為導(dǎo)線--具有導(dǎo)電性B．石墨黑色質(zhì)軟--制造鉛筆芯
C．金剛石堅(jiān)硬--制造鉆石D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑--食品保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．學(xué)好化學(xué)要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問題．

（1）圖甲：木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出白光，放出熱量，倒入石灰水的作用是檢驗(yàn)是否生成CO2，石灰水中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．
（2）圖乙實(shí)驗(yàn)中觀察到下方的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)為密度大于空氣，化學(xué)性質(zhì)為不能燃燒，也不能支持燃燒，因此在一般情況下可用CO2來(lái)滅火．
（3）圖丙電解水實(shí)驗(yàn)中，試管a中氣體為氫氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某水溶液中可能含有大量的K+、Cl-、Mg2+、Ba2+、CO32-、SO42-離子中的幾種，現(xiàn)取200克溶液等分成兩份，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：第一份加入AgNO3溶液，有沉淀生成；第二份加入足量的BaCl2溶液后，得到沉淀6.27克，經(jīng)足量的硝酸洗滌、干燥后，沉淀質(zhì)量為2.33克．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是（　�。�
A．該溶液一定含有Cl-
B．該溶液一定不含Ba2+，可能存在Mg2+
C．該溶液一定存在K+，且每份溶液中K+的質(zhì)量不小于2.34克
D．該溶液中一定有CO32-、SO42-，且每份溶液中CO32-的質(zhì)量為3.94克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
送入固體粉末		B．
滴加液體		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
給試管加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�
A．水銀、過(guò)氧化氫溶液B．鐵水、紅磷
C．果汁、冰水D．蠟燭、潔凈空氣

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