【題目】請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理。
(1)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其_______性。
(2)試用文字解釋為什么鋁制品具有良好的抗腐蝕性能:_______。
(3)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液為藍(lán)色,則濾液中含有的金屬離子是_______(寫(xiě)出所有存在的可能組合)。
【答案】吸附 鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)形成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進(jìn)一步被氧化 Zn2+和Cu2+或Zn2+、Cu2+和Ag+
【解析】
(1)活性炭的結(jié)構(gòu)是疏松多孔,具有較強(qiáng)的吸附性,可用作冰箱除味劑,它能吸附色素、異味等物質(zhì)。
(2)鋁的金屬活動(dòng)性較強(qiáng),在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng),在鋁制品表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁進(jìn)一步被氧化。
(3)往AgNO3溶液中加入一定量鋅和銅的混合粉末,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,濾液為藍(lán)色。已知,這三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱順序是鋅>銅>銀,則參與反應(yīng)的順序是鋅先與硝酸銀溶液反應(yīng),待鋅完全反應(yīng)后,如果還有硝酸銀溶液剩余,銅再與硝酸銀溶液反應(yīng)。濾液為藍(lán)色,則溶液中含有硝酸銅,由此可證明銅和鋅都參與反應(yīng),且鋅已反應(yīng)完,溶液中含有生成的硝酸鋅,但無(wú)法證明銅和硝酸銀是否完全反應(yīng),溶液中可能含有硝酸銀。因此,濾液中含有的金屬離子可能是Zn2+和Cu2+或Zn2+、Cu2+和Ag+。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】內(nèi)蒙古烏海股份公司是我國(guó)大型化工原料制造企業(yè),生產(chǎn)鹽酸和硫酸等化工產(chǎn)品,該公司的污水中含有鹽酸和硫酸若直接排放會(huì)導(dǎo)致河流水質(zhì)酸化,為了中和處理酸性污水,加入適量的下列物質(zhì)不能解決問(wèn)題的是( )
A.NaOHB.Ca(OH) 2C.BaCl2D.CaO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2011年11月至12月在南非德班市召開(kāi)世界氣候大會(huì),各國(guó)廣泛討論各方博弈,旨在促使國(guó)際社會(huì)順利形成《京都議定書(shū)》第二承諾期的國(guó)際法律協(xié)議。則回答:
(1)南非政府積極提倡合理利用下列能源,其中可以減少溫室氣體排放的是(_____)
a、太陽(yáng)能 b、煤 c、石油 d、天然氣
(2)低碳是拯救人類(lèi)的最后機(jī)會(huì),而“低碳經(jīng)濟(jì),低碳生活”已成為南非社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流選擇。下列行為不符合“低碳”理念的是(_____)
a.近距離出行時(shí),用自行車(chē)替代機(jī)動(dòng)車(chē) b.發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
c.南非能源結(jié)構(gòu)嚴(yán)重依賴(lài)化石燃料 d.減排二氧化碳等溫室氣體推廣
(3)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____________,若將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海。但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因用化學(xué)方程式表示為_____________。因此有同學(xué)認(rèn)為大氣中的CO2越少越好,那么你的觀點(diǎn)是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體,對(duì)其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
(查閱資料)①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是_________。
②K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
(猜想假設(shè))假設(shè)Ⅰ:只含KOH;假設(shè)Ⅱ:含KOH和K2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含K2CO3。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | _________ | 假設(shè)Ⅰ不正確 |
②另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過(guò)量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | _________ | |
③、谥猩蠈忧逡,滴加無(wú)色酚酞溶液 | 無(wú)色酚酞溶液不變色 | 假設(shè)Ⅲ正確 |
(問(wèn)題討論)步驟②中加入過(guò)量BaCl2溶液的作用是_________ ,排除對(duì)KOH檢驗(yàn)的干擾。
(拓展應(yīng)用)完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值,從K2CO3的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列正確的推理有幾個(gè)
①中和反應(yīng)有鹽和水生成,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②燃燒都伴隨著發(fā)光、放著現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化就是燃燒
③化合物由不同種元素組成,所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
④碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
⑤有機(jī)化合物都含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)化合物
⑥堿溶液可以電離出金屬離子和氫氧根離子,所以堿中一定含有金屬元素
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的分類(lèi)角度不同,同一種物質(zhì)可以有不同的分類(lèi)。請(qǐng)將①氫氣 ②二氧化硫 ③五氧化二磷 ④鐵 ⑤二氧化碳 ⑥紅磷六種物質(zhì)分成兩組,并寫(xiě)出分類(lèi)依據(jù)(寫(xiě)出兩種不同的分類(lèi)依據(jù))
(1)第一種分法的分類(lèi)依據(jù):__________;
第一組:____________,
第二組:____________。
(2)第二種分法的分類(lèi)依據(jù):__________
第一組:__________,
第二組:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)的學(xué)習(xí)使我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)宏觀現(xiàn)象。下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的解釋正確的是
A.熱脹冷縮是因?yàn)闇囟壬,微粒變大;溫度降低,微粒變?/span>
B.電解水,水分子分解,生成了氫分子和氧分子
C.在一定條件下,CO2 氣體會(huì)變成固體,此時(shí),CO2 分子停止運(yùn)動(dòng)
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在很大差異是構(gòu)成它們的原子不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】漂白粉是常用消毒劑和漂白劑,主要成分為次氯酸鈣〔Ca(ClO)2〕,其原理是:Ca(ClO)2 + CO2 +H2O=X +2HClO,生成的HClO具有強(qiáng)氧化性,能殺菌消毒。
(1)X的化學(xué)式是_________。
(2)HClO屬于__________(填物質(zhì)類(lèi)別)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)為人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步作出了重要的貢獻(xiàn)。
(1)防止自行車(chē)鏈條生銹的合理措施是_________。
(2)自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程中常用活性炭,活性炭的主要作用是__________。
(3)研發(fā)可降解的塑料,減少“白色污染”。塑料屬于_____________材料。
(4)太陽(yáng)能路燈是利用太陽(yáng)能進(jìn)行照明的裝置,被越來(lái)越廣泛地運(yùn)用太陽(yáng)電池板的主要材料是硅,硅單質(zhì)與金剛石結(jié)構(gòu)相似,則構(gòu)成硅單質(zhì)的粒子是_______(填“分子”、“原子”或“離子”)。
(5)榴蓮被譽(yù)為“果中之王”,切開(kāi)榴蓮時(shí)可聞到特殊香味,這說(shuō)明______。
(6)葡萄酒中的白藜蘆醇(化學(xué)式為Cl4H12O3)有保健功能。白藜蘆醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為_______。
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