16．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問(wèn)題：

（1）屬于陽(yáng)離子的是（填序號(hào)，下同）B．
（2）四種粒子最穩(wěn)定的是C．
（3）核外電子數(shù)相同的是BCD，它們的主要差異是質(zhì)子數(shù)不同．
（4）寫(xiě)出A、B兩元素形成的化合物的化學(xué)式NaCl．

分析 （1）根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，進(jìn)行分析解答．
（2）最外層為8個(gè)電子為相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．
（3）由四種粒子的核外電子數(shù)，進(jìn)行分析解答．
（4）A、B兩元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17、11，分別為氯元素、鈉元素，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：
（1）B、質(zhì)子數(shù)=11，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子．
（2）ABCD最外層電子數(shù)為8，都達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，C是氖原子，四種粒子最穩(wěn)定的是氖原子；
（3）由四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，BCD的核外電子數(shù)相同，均為2+8=10．們的主要差異是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同；
（4）A、B兩元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為17、11，分別為氯元素、鈉元素，形成的化合物為氯化鈉，其化學(xué)式為NaCl．
故答案為：（1）B；（2）C；（3）BCD；質(zhì)子數(shù)不同；（4）NaCl

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵．明確粒子結(jié)構(gòu)示意圖各部分含義是解答本題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．2015年春節(jié)期間，一男孩在排污井蓋上燃放鞭炮，點(diǎn)燃了排污井內(nèi)的氣體，井蓋被炸飛，男孩被井蓋擊傷．
【提出問(wèn)題】排污井內(nèi)氣體的主要成分是什么？
【查閱資料】排污井內(nèi)的有機(jī)物在一定的條件下發(fā)酵產(chǎn)生了氣體，其成分可能含有CO、CO2、CH4等．
【提出猜想】某興趣小組同學(xué)對(duì)排污井內(nèi)氣體含有上述氣體中最少2種成分的猜想如下：
猜想Ⅰ：有CO2、CH4　　　　　　猜想Ⅱ：有CO、CH4
猜想Ⅲ：有CO、CO2　　　　　　猜想Ⅳ：有CO、CO2、CH4
【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并經(jīng)行探究．

【問(wèn)題討論】
①裝置A出現(xiàn)渾濁，證明猜想Ⅱ不正確．
②小明通過(guò)裝置C處燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠的現(xiàn)象，證明猜想Ⅲ不成立．小芳對(duì)此提出了疑義，小芳認(rèn)為要在裝置B和C之間的位置，再增加一個(gè)圖中D（填序號(hào)）裝置，才能證明猜想Ⅲ不成立．
③小明認(rèn)為要證明排污井內(nèi)氣體是否含有CO，可以不用裝置B，小芳則認(rèn)為需要使用裝置B，你認(rèn)為裝置B的作用是除去氣體中的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某煉鐵廠用含氧化鐵80%的赤鐵礦來(lái)冶煉生鐵，請(qǐng)根據(jù)下列要求回答：
（1）氧化鐵中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是7：3．
（2）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{56×2}{56×2+16×3}$×100%．（列式）
（3）用100噸這樣的赤鐵礦理論上可以冶煉56噸鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．三位同學(xué)用如圖所示裝置做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)．當(dāng)觀察到玻璃管A中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏珪r(shí)，停止加熱，繼續(xù)通一氧化碳，冷卻到室溫，停止通氣，同時(shí)觀察到澄清的石灰水變渾濁．
用一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置
小明認(rèn)為：依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵．
小紅認(rèn)為：僅從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵，她增加了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用磁鐵靠近生成的黑色固體，看到有黑色固體被磁鐵吸引．于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論．
小光通過(guò)查詢有關(guān)資料得知：
（1）一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下，可發(fā)生如下反應(yīng)：
3Fe2O3+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe3O4+CO2
（2）四氧化三鐵（Fe3O4）為黑色固體，有強(qiáng)磁性，能夠被磁鐵吸引．因此，小光認(rèn)為小明和小紅的結(jié)論都不能成立，你是否同意他的說(shuō)法？同意．請(qǐng)具體說(shuō)明你的理由：根據(jù)資料可知，生成的Fe3O4也是黑色固體且能被磁鐵吸引，同時(shí)生成的CO2也能使澄清石灰水變渾濁．
小光欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并填寫(xiě)下表．
    實(shí) 驗(yàn) 步 驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

取少量黑色固體于試管中，向其中滴加稀鹽酸		若產(chǎn)生氣泡
若沒(méi)有氣泡產(chǎn)生		則黑色固體中含金屬鐵
則黑色固體中不含金屬鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．向含有AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中滴加稀硫酸，若有氣泡產(chǎn)生，則濾出的固體一定為（　　）
A．Ag、Cu兩種單質(zhì)的混合物B．Cu、Fe兩種單質(zhì)的混合物
C．Ag、Fe兩種單質(zhì)的混合物D．Ag、Cu和Fe三種單質(zhì)的混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐模纬尚碌姆肿?/td>
B．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同
C．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/td>
D．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱：a鐵架臺(tái)；b集氣瓶．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選擇發(fā)生裝置A．可用C裝置收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中用裝置B、D組合可以制取一種含碳的氣體二氧化碳（填寫(xiě)名稱），寫(xiě)出制取該氣體所發(fā)生的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）寫(xiě)出檢驗(yàn)一種氣體是二氧化碳發(fā)生的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．已知銫-133原子的質(zhì)子數(shù)為55，中子數(shù)為78，那么這種銫原子的核外電子數(shù)為（　　）
A．55B．78C．133D．188

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下面是一些常見(jiàn)的鹽的俗稱或主要成分，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．碳酸氫鈉，蘇打B．大理石，碳酸鈣C．食鹽，氯化鈉D．碳酸鈉，純堿

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