【題目】如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”“●”分別表示不同原子。a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)。請(qǐng)回答:

1)反應(yīng)后b物質(zhì)中的“”屬于_____(選填序號(hào))。

A單質(zhì) B化合物 C混合物

從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是_____

2)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)_____微粒(選填序號(hào))。

A B C

3)該反應(yīng)的類型是_____反應(yīng)(“化合”或“分解”)。

4)寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式_____。

【答案】B 由不同種原子構(gòu)成的分子 C 化合 H2+O2 H2O

【解析】

1)反應(yīng)后b物質(zhì)中的“”是由不同種的原子構(gòu)成的分子,屬于化合物,故選B;

2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,加上一個(gè)C粒子各原子個(gè)數(shù)正好相等,故選C

3)該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng).
4)符合該微觀示意圖的化學(xué)反應(yīng)可以是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水,故符號(hào)表達(dá)式為: H2+O2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列設(shè)計(jì)方案可行,且對(duì)應(yīng)化學(xué)方程式書寫正確的是( 。

A. 治療胃酸過(guò)多癥:

B. 實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取

C. 用適量的稀鹽酸除去鐵釘表面的銹跡:

D. 用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳?xì)怏w中混有的少量一氧化碳:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AG表示初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中A、B、CD都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),AG均為紅色,他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件,部分反應(yīng)物及生成物已略去),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A的化學(xué)式為______

(2)B的一種用途是___________

(3)E→F的化學(xué)方程式為:_________

(4)EF、G三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列方程式書寫正確的是(

A.NaOH 溶液的試劑瓶口白色固體的產(chǎn)生 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

B.小蘇打治療胃酸過(guò)多 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

C.抹在墻上的石灰變白 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O

D.用稀鹽酸洗盛過(guò)石灰水的試劑瓶 CaCO3+2HCl=NaCl2+CO2↑+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺(tái)等輔助儀器略去未畫)

1)實(shí)驗(yàn)甲用來(lái)比較碳酸鈉(Na2CO3)和碳酸氫鈉(NaHCO3)的熱穩(wěn)定性。加熱一段時(shí)間 I 燒杯中產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水不變渾濁;Ⅱ燒杯中產(chǎn)生氣泡,澄清石灰水先變渾濁后變澄清;小試管口有水珠,取小試管內(nèi)剩余固體檢驗(yàn)成分與大試管內(nèi)固體相同。則

Ι燒杯中產(chǎn)生氣泡的原因是________

②Ⅱ燒杯中澄清石灰水先變渾濁的反應(yīng)方程式為_________________;后變 澄清的反應(yīng)方程式為CaCO3 CO2H2OCa(HCO3)2

③寫 Na2CO3 NaHCO3 穩(wěn) 質(zhì) 應(yīng) 式為_____________

④已知 NaHCO3NaOHNa2CO3H2O,則鑒別 Na2CO3 NaHCO3兩種溶液時(shí)可取其中一種溶液加入(填編號(hào))___________________中,若看到___________現(xiàn)象產(chǎn)生,則該物質(zhì)為 Na2CO3。

A 稀鹽酸 B 澄清石灰水 C NaOH 溶液 D CaCl2 溶液

2)實(shí)驗(yàn)乙用來(lái)驗(yàn)證 Na2O2 CO2的反應(yīng),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:包有 Na2O2 的棉花著火燃燒。

①實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)方程式為_________________________________

②此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了CO2的一個(gè)物理性質(zhì)是__________________;

③棉花燃燒說(shuō)明該反應(yīng)的特點(diǎn)是(從能量角度)_________________

④反應(yīng)生成物有 Na2CO3 O2,則該反應(yīng)方程式為____________________;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確,直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是( )

A. 同時(shí)開(kāi)始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí),宜選擇氯酸鉀為原料

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、BC、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示:

質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

19.7

8.7

21.6

0.4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

17.4

0

3.5

下列說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7g

B.物質(zhì)C一定是化合物,該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)也可能是置換反應(yīng)

C.反應(yīng)過(guò)程中,物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為8735

D.AC的相對(duì)分子質(zhì)量之比為196216,則反應(yīng)中AC的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化工廠用廢硫酸制備K2SO4的流程如下:

1)生產(chǎn)上將CaCO3研成粉末的目的是_______欲達(dá)此目的,還可采用的方法是__________ (任寫一條)

2)上述流程中,還可循環(huán)使用的物質(zhì)是___(填寫化學(xué)式).

3)寫出反應(yīng)①中主要的化學(xué)方程式_______

4)反應(yīng)③中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表所示,反應(yīng)③在常溫下可實(shí)現(xiàn)的原因是______

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

NH42SO4

溶解度/g20℃)

34.2

11.1

37.2

75.4

5)洗滌反應(yīng)③所得晶體最適宜的試劑是___________ (填序號(hào))

A H2O B 飽和K2SO4溶液 C 二者均可

6)檢驗(yàn)K2SO4晶體是否洗滌干凈的方法是 ____________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅元素有多種氧化物,如.稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實(shí)驗(yàn)(夾持裝置省略)。測(cè)得實(shí)驗(yàn)前后裝置B增重4.4g。下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 裝置B的作用是吸收反應(yīng)生成的

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先關(guān)閉,打開(kāi),讓CO通一段時(shí)間

C. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,可以確定該固體為的組成或有三種可能

D. 若缺少裝置C,則實(shí)驗(yàn)所得Cu、O個(gè)數(shù)比偏高

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