(2013?海門市二模)比較與分析歸納是學習化學的常用方法.請比較表中信息,回答有關問題:
元素名稱
元素符號 F Cl Br I
原子結構
示意圖
單質(zhì)化學式 F2 Cl2 Br2
I2
I2
常溫常壓下
氣態(tài)
氣態(tài)
氣態(tài) 液態(tài)  固態(tài)
(1)氟單質(zhì)的狀態(tài)
氣態(tài)
氣態(tài)
;溴原子結構中的X=
35
35
;碘單質(zhì)的化學式
I2
I2

(2)氟原子容易得到電子,形成的離子與Ca2+形成化合物的化學式為
CaF2
CaF2

(3)試歸納氟、氯、溴、碘的原子結構規(guī)律(答一點即可):
從氟原子到碘原子的變化規(guī)律是電子層數(shù)依次增加一層
從氟原子到碘原子的變化規(guī)律是電子層數(shù)依次增加一層
;
(4)HBr的化學性質(zhì)與HCl相似,試寫出HBr與NaOH溶液反應的化學方程式:
HBr+NaOH=NaBr+H2O
HBr+NaOH=NaBr+H2O
分析:(1)依據(jù)氯族元素的單質(zhì)的狀態(tài),以及原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)和碘單質(zhì)的化學式分析解答;
(2)依據(jù)鈣離子和氟離子的帶電荷情況書寫化學式;
(3)根據(jù)四種元素的核外電子排布情況分析解答;
(4)依據(jù)鹽酸與氫氧化鈉的反應方程式用類比的方法書寫化學式即可;
解答:解:(1)氟單質(zhì)的狀態(tài)一般為氣態(tài),根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以可知X=2+8+18+7=35,碘單質(zhì)的化學式為I2;
(2)氟原子在化學反應中容易得到1個電子,所以化合價一般為-1價,鈣元素一般顯+2價,所以兩者形成的化合物的化學式為CaF2;
(3)根據(jù)氟、氯、溴、碘的原子結構可知從氟到碘的變化規(guī)律是電子層數(shù)依次增加一層;
(4)鹽酸和氫氧化鈉的反應方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O,由于HBr的化學性質(zhì)與HCl相似,故HBr與NaOH溶液反應的化學方程式為HBr+NaOH=NaBr+H2O;
故答案為:(1)氣態(tài);35;I2;(2)CaF2;(3)從氟原子到碘原子的變化規(guī)律是電子層數(shù)依次增加一層;(4)HBr+NaOH=NaBr+H2O;
點評:此題是對氯族元素有關知識的考查,解題的關鍵是對有關的氯族元素規(guī)律的掌握;
練習冊系列答案
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(2013?海門市二模)下列各圖所示變化中,屬于物理變化的是( 。

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(2013?海門市二模) 關注碳排放.
(1)化石燃料屬于
不可再生
不可再生
(填“可再生”或“不可再生”)能源;
(2)下列做法不符合“低碳”生活理念的是
A
A
;
A.使用一次性木筷和紙巾    B.推廣太陽能熱水器    C.提倡使用節(jié)能燈
(3)研究發(fā)現(xiàn):
①CO2和H2在催化劑、加熱條件下反應生成甲醇和水,反應的化學方程式為1CO2+3H2═1甲醇+1H2O,則甲醇的化學式為
CH3OH
CH3OH

②利用CO2和環(huán)氧乙烷制成無污染、易降解的塑料,這種方法的優(yōu)點是
減少白色污染
減少白色污染
、
此空多余
此空多余

(4)可以利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,流程圖如圖(部分條件及物質(zhì)未標出).
①捕捉室內(nèi)反應的化學方程式為
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
;
②“反應分離”發(fā)生復分解反應的化學方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH
;
③該生產(chǎn)過程中,能循環(huán)利用的物質(zhì)有NaOH和
氧化鈣
氧化鈣

④寫出CO2的一種用途是
氣體肥料
氣體肥料

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