【題目】下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的的實驗裝置圖,試根據題目要求回答下列問題:
(1)檢查A裝置氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到______________,說明氣密性良好。
(2)裝置B反應的化學方程式為_____________,裝置C中觀察到的現象是__________。
(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_________。
【答案】 液面不下降 Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O 紫色石蕊試液變紅 滅火
【解析】(1)檢查A裝置氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到液面不下降,說明氣密性良好;(2)A裝置中碳酸鈣與稀鹽酸反應生成二氧化碳,在裝置B中二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水,反應的化學方程式為Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O,裝置C中,二氧化碳和水反應生成碳酸,觀察到的現象是紫色石蕊試液變紅;(3)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小亮在實驗室用一塊生鐵與稀鹽酸反應,觀察到生鐵表面出現,同時發(fā)現充分反應后的液體中有少量黑色不溶物。
提出問題:這種黑色不溶物是什么呢?
猜想與假設:這種黑色不溶物中可能含碳。
設計方案:將黑色固體灼燒,若黑色固體中含有碳,就會有________氣體生成,反應的化學方程式是_______;要想進一步確定這種氣體,可以用____________檢驗,反應的化學方程式是_____。
進行實驗:小亮按設計方案進行實驗,得到了預想的結果。
解釋與結論:由此小亮得出結論:
(1)生鐵中_________ 碳(含或不含);
(2)碳與稀鹽酸_____反應(能或不能),鐵與稀鹽酸_______(能或不能)反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學小組欲配制49g溶質質量分數為20%的稀硫酸來進行實驗,老師為它們提供了溶質質量分數為98%的濃硫酸(密度為1.84g/cm3)。
(1)通過計算,需要用到溶質質量分數為98%的濃硫酸的質量是____g。
(2)量取濃硫酸時仰視讀數(其他操作正確),則配制的稀硫酸的溶質質量分數____(填“大于”、“小于”或“等于”) 20%。
(3)A和B是兩個同學稀釋濃硫酸操作的示意圖,正確的是____(填“A”或“B”)。 . \ }
(4)玻璃棒攪拌的作用是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請回答下列問題:
(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時應選用________(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置,停止加熱時,先要把___________,再熄滅酒精燈。
(2)實驗室制取氫氣用鋅粒和稀硫酸,可選用的發(fā)生實驗裝置是____,氫氣密度比空氣小,不溶于水,收集可用裝置_____________
(3)裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積,則氣體應從___________(填“a”或“b”)進入F中。
(4)實驗室內用塊狀固體碳化鈣和水反應制取乙炔(C2H2),該反應非常激烈且放出大量的熱,所選發(fā)生裝置最合適的是_______
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】微粒觀是化學學科基本觀念,下圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請回答下列問題:
⑴ 圖中A、B、C、D屬于_______種元素的粒子;
⑵ A、B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結構的是_________(填序號);
⑶ D中x=________;
⑷ A與C形成化合物的化學式是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是家用豆?jié){機,請根據圖回答下列問題:
(1)制作材料中屬于金屬或合金的是 ______ (選填一種 物質編號),
(2)合金與組成它的純金屬相比,硬度 ______、熔點______。
(3)屬于單質的是 ______ (選填一種物質編號)
(4)傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的,打磨的過程是 ______變化 ;
(5)用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的 ______ 操作.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,在白色點滴板1-6的孔穴中,分別滴加2滴紫色石蕊溶液。
(1)孔穴6中溶液變?yōu)樗{色,說明碳酸鉀溶液顯 (填“酸性”或“堿性”)。
(2)溶液變?yōu)榧t色的孔穴有 (填孔穴序號,下同)。
(3)作為空白對照實驗的孔穴是 。
(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液變?yōu)樽仙没瘜W方程式解釋其原因: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在實驗室里稱量一定質量的Na2CO3放入燒杯中,加入一定質量分數的稀硫酸100 g,恰好完全反應,共生成2.2 g的CO2氣體(假設產生的氣體完全逸出,水的揮發(fā)忽略不計)。已知實驗中發(fā)生的化學反應:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O
(1)Na2CO3樣品的質量為_________________g。
(2)100 g稀硫酸的溶質質量分數為_______________(寫出計算過程)。
(3)反應后燒杯中溶液的溶質質量分數為______________(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是芳芳小朋友血液中某些元素檢測結果的報告單(部分)。
序號 | 檢測項目 | 結果 | 參考值 |
1 | 鋅 | 7.7 | 11-22 μmol/L |
2 | 銅 | 16.9 | 14-29 μmol/L |
3 | 鐵 | 17.8 | 9.0-21.5 μmol/L |
4 | 鈣 | 2.0 | 2.2-2.7 μmol/L |
5 | 鎂 | 0.84 | 0.8-1.2 μmol/L |
6 | 鉛 | 0.28 | 0-0.48 μmol/L |
根據此份報告單并結合自己所學知識回答以下問題:
(1)芳芳缺乏的常量元素是________(填元素符號);芳芳缺乏此元素會________________;檢測項目中屬于有害元素的是________(填元素符號)。
(2)根據檢測結果,醫(yī)生建議她每天補充10 mg的鋅,芳芳的爸爸給她買了下面的補鋅劑:
試通過計算說明芳芳每天一共應該吃________片。
(3)芳芳的媽媽認為葡萄糖酸鋅片是營養(yǎng)補劑,多吃幾片沒關系。請你評價這一觀點,并說明理由。
______________________________________________
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