在一次探究成果匯報(bào)課上，某同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無(wú)色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置（如圖所示），一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）。試分析此同學(xué)的探究活動(dòng)取得了哪些成果。
：①分子在不斷運(yùn)動(dòng)，②分子間有間隔，③化學(xué)反應(yīng)中分子可分而原子不能再分。
：從題給信息可分析出：①硫化氫氣體與二氧化硫氣體逐漸相互混合；②硫化氫與二氧化硫發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了水和硫單質(zhì)，即：硫化氫+二氧化硫→水+硫。
所以分析出為什么硫化氫與二氧化硫能逐漸混合，化學(xué)反應(yīng)中分子和原子的運(yùn)動(dòng)即可解答本題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，只有二氧化碳生成，則該物質(zhì)
A．可能是由碳元素組成的單質(zhì)B．一定是由碳元素組成的單質(zhì)
C．一定是含碳元素的化合物D．不可能是含碳元素的化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，所用試劑及實(shí)驗(yàn)操作均正確的是（　�。�
A．
制取CO2		B．
制取O2
C．制取H2D．檢驗(yàn)CO32-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳?xì)怏w，有下列儀器可供選用．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）制取二氧化碳?xì)怏w所需的藥品是______．
（2）收集二氧化碳?xì)怏w的方法是______．
（3）制取并收集二氧化氣體所需的儀器是（用儀器的序號(hào)回答）______．
（4）驗(yàn)證二氧化氣體是否收集滿的方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)制取二氧化碳并試驗(yàn)其性質(zhì)的裝置．其中：B中裝有澄清石灰水；C中裝有紫色石蕊溶液．請(qǐng)回答：
（1）在A中裝的藥品是______和______；
（2）當(dāng)有二氧化碳生成，B中的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（3）若有二氧化碳通過(guò)，C的現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（4）若有二氧化碳通過(guò)，D中______蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有______、______和______的性質(zhì)，因此，二氧化碳可來(lái)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）過(guò)碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開(kāi)了深入的學(xué)習(xí)：【資料卡片】：

I、制備研究：下圖是制備過(guò)碳酸鈉的工藝流程。

請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）操作A的名稱是   ，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。
（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是                    。
（3）加入較多的氯化鈉的作用是                                               。
Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過(guò)碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】：
①連接儀器，檢查裝置的氣密性；
②將過(guò)碳酸鈉樣品(2．20g)和少許黑色粉末均勻混合后
置于裝置A中，在量筒中加滿水；
③連接儀器，打開(kāi)分液漏斗活塞，緩緩滴入水；
④待裝置A中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，停止加水，并關(guān)閉活塞；
⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；
⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
（4）實(shí)驗(yàn)中，        ，則開(kāi)始收集氣體。
A．剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)
B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
（5）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（換算后質(zhì)量約為0．32g），計(jì)算過(guò)碳酸鈉樣
品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？[已知：Mr(2Na2CO3·3H2O2)＝314，保留到0．1%
【反思】：
（6）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是                                   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)向盛有2ml稀硫酸的試管中加入2ml氫氧化鈉溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象。
【提出問(wèn)題】?jī)烧呤欠癜l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)探究】將盛有上述實(shí)驗(yàn)混合液的試管標(biāo)為①，如圖甲。
小華：測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸的pH＜7，試管①中溶液pH＞7。于是得出結(jié)論：       。
小敏：取兩支試管，編號(hào)為②和③，分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2ml，逐滴滴加Na2CO3溶液至過(guò)量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如圖乙，由此他得出了與小華一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

【反思評(píng)價(jià)】小軍認(rèn)為小敏在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不夠嚴(yán)密的地方，請(qǐng)幫他指出：       。
【交流討論】試管③中的溶液中有哪些溶質(zhì)？同學(xué)們分析了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，一致認(rèn)為沒(méi)有H2SO4，其理由是          。在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們提出了二種推理：
推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH
推理2：含有Na2SO4、Na2CO3
正確的是推理          (選填“1”或“2”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(7分)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要方法。如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

裝置一                         裝置二
（1）根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積
反應(yīng)前注射器中空氣體積
反應(yīng)后注射器中氣體體積
實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
25mL
15mL
9mL
 
   （2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同，        (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是                                                        。
（3）若實(shí)驗(yàn)測(cè)得的結(jié)果偏小(氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21％)，可能的原因有哪些?（列舉兩條）                               ；                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）小思同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題：
【提出問(wèn)題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小思同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。
你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是______________________（填化學(xué)式）。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】（1）小思同學(xué)取少量廢液與試管中，滴入幾滴無(wú)色酚酞試液后，酚酞不變色。于是小思同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。
（2）你認(rèn)為小思同學(xué)的實(shí)驗(yàn)___________________（填能或不能）證明他的猜想，理由是__________________。
（3）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是__________________，實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是____________________________________。
【拓展與應(yīng)用】（1）實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣溶液，你的實(shí)驗(yàn)步驟是____________________________________。
（2）通過(guò)以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_________________________（寫(xiě)一條）。
【交流與反思】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外，還需要考慮____________________________________。

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