用托盤(pán)天平稱(chēng)量氫氧化鈉固體，應(yīng)將氫氧化鈉放在（　　）
分析：根據(jù)托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能放在紙片上稱(chēng)量，應(yīng)放在燒杯等玻璃器皿中稱(chēng)量；托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，故用托盤(pán)天平稱(chēng)量氫氧化鈉固體，應(yīng)將氫氧化鈉放在左盤(pán)的燒杯中．
A、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能直接放在左盤(pán)上稱(chēng)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、托盤(pán)天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，不能放在右盤(pán)上稱(chēng)量；且不能直接放在托盤(pán)上，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，不能放在紙片上稱(chēng)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，用托盤(pán)天平稱(chēng)量氫氧化鈉固體，應(yīng)將氫氧化鈉放在左盤(pán)的燒杯中，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：托盤(pán)天平的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握托盤(pán)天平的使用方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）待固體完全反應(yīng)后通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解    c．洗滌    d． 過(guò)濾
（3）過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
 
（填序號(hào)）．
A．酒精燈     B．燒杯     C．玻璃棒     D．漏斗     E．量筒
（4）小麗想要用回收的氯化鉀配制50g 10%的氯化鉀溶液．精英家教網(wǎng)
配制該溶液的操作步驟
①計(jì)算：需要氯化鉀固體的質(zhì)量為
 
g，水
 
mL（水的密度近似看作1g/cm3）精英家教網(wǎng)
②稱(chēng)量：用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需固體，再用
 
mL的量筒量取所需的水；
③溶解：將稱(chēng)得的氯化鉀固體放入燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?BR>④裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標(biāo)簽．請(qǐng)?jiān)谘b有所配制溶液的試劑瓶（見(jiàn)圖）標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)信息．
（5）如圖所示，已知一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸恰好完全反應(yīng)．求算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖示情景和范例，編寫(xiě)計(jì)算題，并完成相關(guān)內(nèi)容．
情景1：要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氯化鉀溶液，應(yīng)該怎么操作？
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（1）編題范例  配制10%的氯化鉀溶液50g，分別需氯化鉀固體和水各多少？
（2）配制該溶液的操作步驟
①計(jì)算：
②稱(chēng)量：用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需固體，再用
 
mL的量筒量取所需的水；
③溶解：將稱(chēng)得的氯化鉀固體放入燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?BR>④裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標(biāo)簽．
情景2：已知一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，得到只有一種溶質(zhì)的溶液，求算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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（1）編寫(xiě)題目
 

（2）計(jì)算過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）若用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）待固體完全反應(yīng)后通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳．正確操作的先后順序是
 
（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）．
a．烘干    b．溶解    c．洗滌    d． 過(guò)濾
（3）過(guò)濾、蒸發(fā)時(shí)都需用到的儀器是
 
（填序號(hào)）．
A．酒精燈     B．燒杯     C．玻璃棒     D．漏斗     E．量筒
（4）小麗想要用回收的氯化鉀配制80g 5%的氯化鉀溶液．配制該溶液的操作步驟如下：
①計(jì)算：需要氯化鉀固體的質(zhì)量為
 
g，水
 
mL（水的密度近似看作1g/cm3）
②稱(chēng)量：用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需固體，再用
 
mL的量筒量取所需的水；
③溶解：將稱(chēng)得的氯化鉀固體放入燒杯，倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?BR>④裝瓶：將配制的溶液倒入試劑瓶，并貼上標(biāo)簽．
（5）如下圖所示，已知一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸恰好完全反應(yīng)．計(jì)算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（列式計(jì)算）
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)數(shù)據(jù)的說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖示情景和范例，編寫(xiě)計(jì)算題，并完成相關(guān)內(nèi)容．
【情景1】要配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氯化鉀溶液，應(yīng)該怎么操作？
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（1）編題范例：配制10%的氯化鉀溶液50g，分別需氯化鉀固體和水各多少？
（2）配制該溶液的操作步驟
①計(jì)算：需要KCl
 
，水
 
；
②稱(chēng)量：用托盤(pán)天平稱(chēng)取所需固體，再用
 
mL的量筒取所需的水；
③溶解：將稱(chēng)得的氯化鉀固體放人燒杯中，再倒入量取的水，用玻璃棒充分?jǐn)嚢瑁?br />④裝瓶：將配制的溶液倒人試劑瓶，并貼上標(biāo)簽．
【情景2】已知一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)、一定質(zhì)量的氫氧化鉀溶液與一定質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)，得到只有一種溶質(zhì)的溶液，求反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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（1）編寫(xiě)題目：
 

（2）計(jì)算過(guò)程：
 
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