【題目】實驗室現(xiàn)有大理石、氯酸鉀、二氧化錳、高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸等藥品及相關儀器和用品,請結合下列裝置回答問題:
(1)若用上述裝置和藥品制取較純凈的氧氣,發(fā)生反應的化學方程式為_____;應選用的裝置為_____(填序號)。
(2)寫出儀器 a的名稱:_______;用排水法收集氧氣時,當導管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時,再把______中,即開始收集。當收集滿氧氣時,會觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出,是因為反應生成氧氣,集氣瓶內(nèi)__________大于外界大氣壓,在壓強差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象。
(3)若用上述藥品制取二氧化碳,需選擇的液體藥品是_______(填名稱),若要制取干燥 的二氧化碳,需選擇的裝置是________(填字母)。
【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 AC 集氣瓶 導管伸入集氣瓶 充滿氧氣,壓強 稀鹽酸 BFD
【解析】
(1)由圖A可知,試管口有棉花,藥品中又有高錳酸鉀,因此,實驗室是用高錳酸鉀制氧氣,生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故填寫:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
高錳酸鉀制氧氣需要加熱,發(fā)生裝置選擇A,收集較純凈的氧氣,不能用向上排空氣法,只能用排水法,收集裝置只能選擇C,故填寫:AC;
(2)由圖可知,儀器a的名稱為:集氣瓶,故填寫:集氣瓶;
用排水法收集氧氣時,當導管口有連續(xù)并比較均勻的氣泡冒出時,再把導管伸入集氣瓶中,即開始收集,故填寫:導管伸入集氣瓶;
當收集滿氧氣時,會觀察到集氣瓶口有大氣泡冒出,是因為反應生成氧氣,集氣瓶內(nèi)充滿氧氣,壓強大于外界大氣壓,在壓強差的作用下產(chǎn)生了上述現(xiàn)象,故填寫:充滿氧氣,壓強;
(3)制取二氧化碳需要大理石和稀鹽酸,液體藥品是:稀鹽酸;
制取二氧化碳,不需要加熱,發(fā)生裝置選擇B,二氧化碳密度比空氣大,且易溶于水,用向上排空氣法收集,收集裝置選擇D,若要制取干燥的二氧化碳,需用濃硫酸干燥氣體,再收集,故填寫:BFD。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學校實驗室新買進一批碳酸鈉粉末。某化學小組成員稱取25 g該粉末樣品,加入足量稀鹽酸測定碳酸鈉的含量。完全反應后,稱得固體剩余物的質(zhì)量為3.8 g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應,請回答下列問題:
(1)該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為_________________。
(2)計算25 g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量,寫出必要的計算過程______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源的利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關。
(1)煤燃燒時產(chǎn)生NO2、_____等氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應后的生成物溶于雨水,會形成酸雨。
(2)在一定條件下,甲烷(CH4)和水反應(未配平)的微觀示意圖如圖所示。
①W表示的物質(zhì)的化學式是______。
②該反應中兩種生成物Z和W的分子個數(shù)比為________。
(3)實驗室可用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,寫出該反應的化學方程式:_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的文字表達式或者符號表達式,并按要求填空。
(1)二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中:_____;
(2)二氧化碳通入澄清石灰水:_____;
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體的文字表達式或符號表達式是_____,如圖M裝置可用來測量生成的二氧化碳氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種物質(zhì)(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )
A.甲中含有少量乙可用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲
B.t1℃時甲、乙飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)10g水均析出3g晶體
C.t1℃甲飽和溶液升溫至t2℃,加入20g甲,溶液恰好飽和
D.t2℃時,100g水中放入40g甲,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為33.3%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在點燃的條件下,A和B反應生成C和D,反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列判斷不正確的是( 。
A.該反應中有兩種單質(zhì)分子
B.該反應中,參加反應的B、C分子的個數(shù)比為3:2
C.物質(zhì)C的化學性質(zhì)不活潑,常用作保護氣
D.在該反應中,生成C和D的質(zhì)量比為14:9
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】圖中A-E是初中化學中常見的物質(zhì)。通常情況下,A、B、E是氣體,其中E具有刺激性氣味;C和D的組成元素相同;E中兩種元素質(zhì)量比是1:1。圖中:“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出化學式:C_____,D_____。
(2)寫出A與B反應的化學方程式:_____。
(3)寫出A→E反應的化學方程式:_____,該反應的反應類型是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C三種物質(zhì)含有同種金屬元素,其中A是大理石的主要成分,B為氧化物;E是易與血液中血紅蛋白結合的有毒氣體。它們之間的轉化關系如圖所示(部分轉換關系反應條件已略去),請回答:
(1)寫出A、C、E的化學式:A_____________C______________;E______________。
(2)寫出E物質(zhì)與氧化銅反應的現(xiàn)象:______________________________________
(3)寫出A→B反應的化學方程式:________________,該反應的基本類型為_______反應。
(4)寫出E轉化為D的化學方程式:__________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】室溫時,向盛有稀H2SO4的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量變化如圖所示(忽略溶液溫度的變化)。下列分析錯誤的是( )
A.a點溶液中有一種溶質(zhì)
B.d點溶液中溶質(zhì)是Ba(OH)2和H2SO4
C.c點燒杯內(nèi)液體的pH=7
D.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅
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