（1）量取10毫升某液體時，如果俯視量筒的刻度（其他操作無誤），則所量取液體的體積
 
（填“＞”、“＜”、“=”）10毫升．
（2）用于夾持試管的儀器是
 
，給試管里的液體加熱，應(yīng)先進行
 
．試管內(nèi)液體體積最好不要超過試管容積的
 
．加熱時試管口切不可
 
．
考點：測量容器-量筒,挾持器-鐵夾、試管夾、坩堝鉗,給試管里的液體加熱
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：給試管加熱需要用試管夾夾持，加熱時應(yīng)先預(yù)熱，液體量不宜太多；量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面相平．
解答：（1）量筒讀數(shù)時視線應(yīng)與凹液面相平，俯視量會變小，仰視量會變多．故答案為：＜；
（2）夾持試管常用試管夾．故答案為：試管夾；給試管中液體加熱為防止局部過熱，應(yīng)先對試管預(yù)熱，且液體量不能超三分之一，量多則液體容易飛濺出現(xiàn)危險，試管口不得向著有人的地方．
故答案為：試管夾；預(yù)熱；三分之一；向著有人的地方．
點評：此題考查了試管的夾持工具，給試管內(nèi)液體加熱應(yīng)注意的事項，并考查了量筒讀數(shù)的有關(guān)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組同學(xué)對空氣中氧氣含量測定的實驗產(chǎn)生興趣．一、甲組同學(xué)利用紅磷燃燒測定，如圖1
（1）在裝紅磷前首先
 
（填實驗操作）
（2）寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式
 
．
（3）待裝置冷卻后，打開彈簧夾將看到的現(xiàn)象為
 
能得出氧氣約占空氣總體積的
1
5
（其中瓶內(nèi)空氣體積為200mL）．
（4）下列哪些因素可能會導(dǎo)致所測得結(jié)果偏小
 
．
A．紅磷量太少，導(dǎo)致瓶內(nèi)氧氣沒有耗盡
B．裝置漏氣
C．裝置還未冷卻就打開了彈簧夾
D．反應(yīng)結(jié)束后，燃燒匙中仍有紅磷剩余
二、乙組同學(xué)用木炭代替了甲組同學(xué)的紅磷做了同樣的實驗，待裝置冷卻后打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)幾乎沒有水進入集氣瓶中，試分析原因
 
（其中裝置氣密性良好）
 三、丙組同學(xué)的實驗
【查閱資料】鎂是一種很活潑的金屬，它在空氣中燃燒能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂固體
【實    驗】如圖2所示
【現(xiàn)    象】待裝置冷卻后，打開彈簧夾，進入水的體積為瓶內(nèi)空氣體積的70%
【設(shè)    問】進入水的體積為什么明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的20%？
【猜    想】一：在高溫時瓶內(nèi)氧氣與氮氣 能反應(yīng)，導(dǎo)致兩種氣體都減少
          二：鎂粉能與氮氣反應(yīng)，導(dǎo)致氮氣減少
【實驗驗證】（1）將一定體積的氮氣和氧 氣放入密閉容器中，高溫加熱一段時間后，經(jīng)測定，氧氣和氮氣的體積與反應(yīng)前沒有變化．
（2）將點燃的鎂粉迅速的伸入充滿氮氣的集氣瓶中，如圖3所以，發(fā)現(xiàn)鎂粉劇烈燃燒，同時生成黃綠色的固體粉末．
【實驗結(jié)論】猜想
 
成立（填“一”或者“二”）
【實驗反思】（1）鎂粉在氮氣中燃燒生成物是氮化鎂，如何來確定其組成呢？
丙組同學(xué)取反應(yīng)后粉末10.0g，經(jīng)測定其中氮元素質(zhì)量為2.8g，①則鎂元素的質(zhì)量為
 
g②試求出氮化鎂的化學(xué)式（寫出計算過程）
 （2）實驗發(fā)現(xiàn)，在點燃的條件下鎂條不僅能與氧氣和氮氣反應(yīng)，還能與二氧化碳反應(yīng)生成黑色的碳粒和氧化鎂，如果把鎂條放在空氣中燃燒，反應(yīng)后的固體產(chǎn)物為
 
（寫物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是元素周期表中的一格，依據(jù)圖中信息得到的下列認識錯誤的是（　�。�
A、鈉原子的中子數(shù)為11
B、鈉元素屬于金屬元素
C、鈉原子核外有11個電子
D、鈉元素的相對原子質(zhì)量為22.99

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

世界衛(wèi)生組織已把鋁列為食品污染源之一．成人每千克體重每天鋁元素攝入量應(yīng)控制在0.7mg以下，否則會損害腦細胞．炸油條時，需加入明礬做膨松劑．明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O，其相對分子質(zhì)量為474．
（1）計算明礬中鋁元素的質(zhì)量分數(shù)；
（2）在1000g調(diào)和好的面粉中，含有明礬2g，若每根油條平均用面50g，試計算早餐食用2根油條是否超過鋁的安全攝入量？（假設(shè)人體重為50千克）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，分別是空氣、氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲等幾種物質(zhì)中的一種，A是無色無氣味的氣體；B在A中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；C可使澄清的石灰水變渾濁；用D在空氣中燃燒測定空氣中A的含量．請根據(jù)以上信息回答：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：①氮氣
 
；②C
 
．
（2）寫出有關(guān)物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①B在A中劇烈燃燒
 
；
②用D在空氣中燃燒測定空氣中A的含量
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年6月5日--世界環(huán)境日中國主題為：“向污染宣戰(zhàn)”．下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是（　�。�
A、霧霾是一種自然現(xiàn)象，對人體健康影響不大
B、二氧化碳是主要的溫室氣體之一
C、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物
D、汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：
物質(zhì)XYZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g20202020
反應(yīng)后質(zhì)量/g20301614
下列說法正確的是（　�。�
A、此反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、此反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、X是反應(yīng)物
D、X是生成物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具，是國際通用的化學(xué)語言．
（1）請你用化學(xué)用語填空．
①氫氧化鈣
 
．、
②某氣體在空氣中占78%（體積分數(shù)），保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．
③地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 
；
④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價
 
；
（2）請你試著寫出兩種帶有數(shù)字“2”的粒子符號并指出其含義：
①
 
：
 
；
②
 
：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素Y的核電荷數(shù)為m，它的陽離子為Yn+與元素X的陰離子Xb-的電子層結(jié)構(gòu)相同，則元素X的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是（　�。�
A、m-n+b
B、m-n-b
C、n-m-b
D、m+n-b

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同步練習(xí)冊答案