按照不同的反應(yīng)類型，寫出三個能生成CO2的化學(xué)方程式．

(1)化合反應(yīng)________．

(2)分解反應(yīng)________．

(3)置換反應(yīng)________．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

2009年12月7～18日，世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行，會議達(dá)成了《哥本哈根協(xié)議》．“低碳經(jīng)濟(jì)”是此次會議的一個熱門話題．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請問：
（1）煤、石油和
 
常稱為化石燃料，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
 
；
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”（即：只生成一種產(chǎn)物）．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物，若該生產(chǎn)過程符合“綠色化學(xué)”的要求，則這種產(chǎn)物是
 
（填字母序號）．
A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）
（4）下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號）
 
；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電；⑤將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．
（5）課外活動中，同學(xué)們玩起了以二氧化碳為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求循環(huán)，如圖所示．精英家教網(wǎng)
請完成：
若A為鹽類，則標(biāo)號①的化學(xué)方程式為
 
，標(biāo)號②的化學(xué)方程式為
 
．
若B在常溫下為氣態(tài)氧化物，則標(biāo)號③的化學(xué)方程式為
 
，標(biāo)號④的化學(xué)方程式（該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型）為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?丹陽市二模）如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有甲、乙為單質(zhì)，其他都是化合物；甲、A、D常溫下是氣體，只有D有刺激性氣味；M是綠色固體，N是常見的氮肥；反應(yīng)②可用于檢驗A．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
請回答下列問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：D．
NH3
NH3
；
（2）反應(yīng)⑦屬于
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：④
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
；
（4）A和B在不同的反應(yīng)條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)，如果按照X+Y→P+Q的形式反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是
6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O=C6H12O6+6O2
；
（5）在日常生活中為防止反應(yīng)⑤的發(fā)生，可采取的措施是
涂油、刷漆
涂油、刷漆
（寫一點即可）；
（6）反應(yīng)⑧提醒我們在施用氮肥N時要注意
避免在溫度高時施肥或或施肥后及時蓋土等．
避免在溫度高時施肥或或施肥后及時蓋土等．
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省鎮(zhèn)江市丹陽市中考化學(xué)二模試卷（5月份）（解析版） 題型：解答題

如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有甲、乙為單質(zhì)，其他都是化合物；甲、A、D常溫下是氣體，只有D有刺激性氣味；M是綠色固體，N是常見的氮肥；反應(yīng)②可用于檢驗A．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去．
請回答下列問題：
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：D．______；
（2）反應(yīng)⑦屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（3）寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：④______；
（4）A和B在不同的反應(yīng)條件下會發(fā)生不同的化學(xué)反應(yīng)，如果按照X+Y→P+Q的形式反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
（5）在日常生活中為防止反應(yīng)⑤的發(fā)生，可采取的措施是______（寫一點即可）；
（6）反應(yīng)⑧提醒我們在施用氮肥N時要注意______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010年江蘇省南京市溧水縣中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：填空題

（2010?溧水縣一模）2009年12月7～18日，世界氣候大會在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行，會議達(dá)成了《哥本哈根協(xié)議》．“低碳經(jīng)濟(jì)”是此次會議的一個熱門話題．低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請問：
（1）煤、石油和常稱為化石燃料，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是；
（2）化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳，它是空氣中含量最多的溫室氣體．為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”（即：只生成一種產(chǎn)物）．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物，若該生產(chǎn)過程符合“綠色化學(xué)”的要求，則這種產(chǎn)物是（填字母序號）．
A．甲醇（CH4O）  B．甲酸（CH2O2） C．乙醇（C2H6O）  D．乙酸（C2H4O2）
（4）下列做法符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號）；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電；⑤將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．
（5）課外活動中，同學(xué)們玩起了以二氧化碳為主題的“化學(xué)反應(yīng)接龍”游戲．游戲的規(guī)則為：用前一個反應(yīng)的一種生成物作為下一個反應(yīng)的反應(yīng)物，并按序號和要求循環(huán)，如圖所示．
請完成：
若A為鹽類，則標(biāo)號①的化學(xué)方程式為，標(biāo)號②的化學(xué)方程式為．
若B在常溫下為氣態(tài)氧化物，則標(biāo)號③的化學(xué)方程式為，標(biāo)號④的化學(xué)方程式（該反應(yīng)不屬于四種基本反應(yīng)類型）為．

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