在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),
 
不變,
 
不變,
 
也不會(huì)改變.
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:此題根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和個(gè)數(shù)都不變,原子質(zhì)量也不變,而化學(xué)變化的本質(zhì)是由新物質(zhì)生成,所以物質(zhì)種類一定變,就可以正確求解.
解答:解:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后有幾個(gè)不變,原子種類和個(gè)數(shù)都不變,原子質(zhì)量也不變,元素種類不變.
故答案為:原子的種類;原子的數(shù)目;原子的質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):熟練掌握化學(xué)反應(yīng)中的變與不變,會(huì)運(yùn)用化學(xué)中的基本原理質(zhì)量守恒定律處理問(wèn)題,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料,我國(guó)含有非常豐富的鎂資源.
(1)金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒.燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
C+2MgO,此反應(yīng)類型屬于
 

A.分解反應(yīng)   B.化合反應(yīng)    C.置換反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng)
(2)鎂鋁合金廣泛用于火箭、導(dǎo)彈和飛機(jī)制造業(yè)等.某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成,取7.8g鎂鋁合金樣品,投入到足量的稀硫酸溶液中,共收集得到氫氣0.8克,則該合金中,鎂和鋁的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

指出下列操作導(dǎo)致的后果.
(1)傾倒液體時(shí),瓶塞倒放,標(biāo)簽沒(méi)向著手心,后果是
 

(2)在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),未預(yù)先在集氣瓶中裝少量水,后果是
 

(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),未預(yù)先在集氣瓶中裝少量水,后果是
 

(4)用高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈后撤離水中的導(dǎo)管,后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀材料,回答問(wèn)題.
材料一:2010年上海市靜安區(qū)某大樓發(fā)生特大火災(zāi).據(jù)報(bào)道,該事故的起因是違規(guī)使用大量尼龍網(wǎng)、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料,電焊工違規(guī)作業(yè),在短時(shí)間內(nèi)引燃聚氨酯泡沫塑料引起的.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當(dāng)溫度達(dá)到380℃時(shí),氫氧化鎂開(kāi)始分解出水蒸氣,同時(shí)生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質(zhì),將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料屬于
 
(填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”)材料.請(qǐng)回答聚氨酯泡沫塑料的一條化學(xué)性質(zhì)
 

(2)電焊產(chǎn)生的火花在引發(fā)這場(chǎng)火災(zāi)中所起的作用是
 
(填標(biāo)號(hào)).
A.提供氧氣            B.使可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)     C.提供可燃物
(3)上;馂(zāi)凸顯逃生意識(shí)隱患.當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí),下列逃生措施正確的是
 

①馬上撥打119火警電話 ②立即用濕毛巾捂住嘴和鼻 ③盡量使身體貼近地面 ④高樓著火時(shí),應(yīng)立即打開(kāi)所有門(mén)窗 ⑤披上浸濕的衣物、被褥等找安全出口
⑥可乘坐電梯逃生 ⑦若身上著火,應(yīng)立即奔跑找水源.
(4)根據(jù)滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
 
(答一條).氫氧化鎂受熱分解的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是小華同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)指出圖中三點(diǎn)錯(cuò)誤.①
 
.②
 
.③
 

(2)如果不用圖中收集氧氣的方法,改用另一種方法,則如何知道氧氣已經(jīng)收集滿了?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時(shí)需加入明礬的目的是
 

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過(guò)濾操作,該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是
 

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是
 

(4)某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列相關(guān)的化學(xué)方程式及基本反應(yīng)類型:
(1)CO和氧化鐵反應(yīng):
 

(2)用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室制氫氣:
 
,屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著溫度升高,溶解度變化不大的物質(zhì)有:
 

隨著溫度升高,溶解度變化(增大)很明顯的物質(zhì)有:
 

隨著溫度升高,溶解度反而下降的固體物質(zhì):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度的方法中正確的是(  )
A、將試紙伸入待測(cè)液中
B、將試紙用水潤(rùn)濕后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴在試紙上
C、將待測(cè)液倒入玻璃片上的試紙上
D、把試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取溶液滴在試紙上

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同步練習(xí)冊(cè)答案