把一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下,下列說法正確的是( )
物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 7.4 | 4.2 | 5.0 | 3.8 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 6.2 | x | 8.2 | 3.8 |
A. 物質(zhì)a是生成物 B. x=2.2
C. d一定是催化劑 D. 反應(yīng)后原子數(shù)目減少了
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省錦州市義縣2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型:選擇題
下列各組變化中,每一轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來源:廣西省南寧市2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中段考化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是
A. 三種物質(zhì)都是氧化物 B. 三種物質(zhì)都含有氧元素
C. 三種物質(zhì)都含有氧分子 D. 三種物質(zhì)都含有氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅天水卷)化學(xué)(解析版) 題型:探究題
學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中收集了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室制取CO2后殘留廢液.某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分,請(qǐng)我們共同參與探究并回答下列問題:
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
【作出猜想】甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是 (化學(xué)式).
【査閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】①甲同學(xué)取少量CaCl2溶液和廢液分別加入到2支試管中,并向其中分別滴加無色酚酞試液做對(duì)比實(shí)驗(yàn),結(jié)果兩試管中溶液均無色,于是甲同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的.
②你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn) (填“能”或“不能”)證明他的猜想,理由是 .
③如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是 ,實(shí)驗(yàn)中可能觀察到的現(xiàn)象是 .
【拓展與應(yīng)用】①若實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的,想要處理廢液只得到CaCl2溶液,應(yīng)向廢液中加入過量的 ,反應(yīng)完全后過濾.
②通過以上探究,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是 .
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅天水卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
將一定量的鋅粉加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3三種物質(zhì)的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾,將濾渣放入稀鹽酸溶液里,有氣泡產(chǎn)生.則下列情況不可能存在的是( )
A.濾渣是Ag、Cu、Zn B.濾渣是Ag、Cu、Mg
C.濾液中含有Zn2+、Mg2+、NO3﹣ D.金屬活動(dòng)性順序是Ag<Cu<Zn<Mg
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅天水卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
2016年天水民生熱詞“舌尖上的安全”.下列做法符合食品安全要求的是( )
A.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒 B.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉
C.用亞硝酸鈉代替食鹽烹調(diào)食物 D.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅慶陽卷)化學(xué)(解析版) 題型:推斷題
A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應(yīng)情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應(yīng),箭頭“→”表示能生成)。
(1)A的化學(xué)式為______;A與C的反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(2)寫出下列反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:
B與C反應(yīng):__________,D轉(zhuǎn)化為E:_____________________。
(3)寫出F的一種用途:__________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)右圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。
①x的數(shù)值為_______。
②“11”指的是_______。
③鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子,形成_______(填離子符號(hào))。
(2)下圖是氫分子和氧分子運(yùn)動(dòng)的示意圖。
①在A、B和C中,能比較得出“溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快”的是______(填標(biāo)號(hào))。
②從圖中可見,影響分子運(yùn)動(dòng)速率的因素除溫度外,還與______有關(guān)。
③舉一個(gè)能說明“溫度升高,分子運(yùn)動(dòng)速率加快”的生活事例:________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題
下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫分子的是
A.2H B.2H2 C.H2 D.2H2O2
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