下列變化中,前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是

A. 空氣液化, 礦石粉碎 B. 碘升華,紅磷燃燒

C. 炸藥爆炸, 鐵生銹 D. 冰融化,工業(yè)制氧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，其中表示化合物的是（　�。�

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

寫(xiě)出下列符號(hào)：氫原子_________氧分子__________水分子________兩個(gè)氧原子________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份階段考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置，通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生相同體積氣體所用時(shí)間長(zhǎng)短探究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速率的因素

（1）檢查此裝置氣密性的方法是:________________。

（2）甲小組有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，完成下表。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

溫度

催化劑

濃度

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ

探究濃度對(duì)H2O2分解速率的影響

25℃

二氧化錳0.2g

_____2%H2O2溶液

甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ

_____

二氧化錳0.2g

10mL 5%H2O2溶液

（3）甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

①甲組實(shí)驗(yàn)得出的數(shù)據(jù)可知濃度越大，H2O2分解速率 ___________ ;

②由乙組研究的酸、堿對(duì)H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析相同條件下H2O2在________（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省宿州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月份階段考試化學(xué)試卷 題型：單選題

20l0年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素的原子，在元素周期表中填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺。該原子的相對(duì)原子質(zhì)量主要取決于

A. 中子數(shù) B. 中子數(shù)和質(zhì)子數(shù) C. 電子數(shù) D. 質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱(chēng)：①_________，②_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置，用高錳酸鉀加熱制取O2，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________________。 氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先____________（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰粉末混合加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_(kāi)___（選填序號(hào)，下同）。氨氣是一種密度小于空氣，極易溶于水的氣體，則可用______收集。

（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置__________可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式___________，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

四組同學(xué)以“尋找常溫下能加速過(guò)氧化氫分解的物質(zhì)，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較它們的效果”為課題開(kāi)展研究。下面是他們?cè)O(shè)計(jì)的四組實(shí)驗(yàn)裝置。在兩種物質(zhì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，下列觀察（或測(cè)定）方法最難以比較樣品對(duì)過(guò)氧化氫分解加速效果的是

A. 第一組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察兩個(gè)氣球體積的變化情況

B. 第二組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，觀察兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組分兩次實(shí)驗(yàn)，看木條能否復(fù)燃

D. 第四組分兩次實(shí)驗(yàn)，比較收集一定體積氧氣所需的時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次階段性測(cè)試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列屬于純凈物的是

A. 空氣 B. 鹽水 C. 液氮 D. 食醋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省清遠(yuǎn)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．小紅對(duì)它的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（ ）

A．原子核內(nèi)有12個(gè)質(zhì)子 B．原子核外有3個(gè)電子層

C．該元素屬于金屬元素 D．該原子失去電子后帶負(fù)電荷

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