2．營養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)食譜中缺少富含維生素的食物，用你所學(xué)知識(shí)，建議小明應(yīng)該增加的食物是（　�。�
A．涼拌黃瓜B．紅燒排骨C．燒豆腐D．炒雞蛋

分析 可根據(jù)營養(yǎng)素在食物中存在來源進(jìn)行分析，維生素在蔬菜和水果中含量比較多．

解答 解：A、黃瓜屬于蔬菜水果類，富含維生素，所以正確．
B、紅燒排骨屬于肉類，主要含蛋白質(zhì)和油脂，故不可選．
C、豆腐含蛋白質(zhì)及無機(jī)鹽豐富，故不可選．
D、雞蛋主要含蛋白質(zhì)豐富，故不可選．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 均衡膳食，有利于人體健康，要了解營養(yǎng)素在食物中的含量，以便調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．驗(yàn)證鎂、鋅、銀的金屬活動(dòng)性，可選擇的試劑是B
A．銀、硫酸鋅溶液及硫酸鎂溶液    B．鎂、銀和硫酸鋅的溶液
C． 鎂、鋅和硝酸銀溶液           D．鋅、硫酸鎂溶液和硝酸銀溶液等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．據(jù)悉：工業(yè)級(jí)硫酸亞鐵經(jīng)一系列提純后制得FeSO4溶液，再利用氧化沉淀法生產(chǎn)復(fù)印用Fe3O4粉，工藝流程簡圖如下：
資料卡：通空氣時(shí)發(fā)生的反應(yīng)：4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3，由沉淀獲得Fe3O4的過程中發(fā)生的反應(yīng)為：Fe（OH）2+2Fe（OH）3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe3O4+4H2O．

（1）上述流程中操作a涉及的化學(xué)方程式為：FeSO4+2NaOH=Na2SO4+Fe（OH）2↓
（2）操作b中控制“一定量空氣”的目的是防止Fe（OH）2全部轉(zhuǎn)化為Fe（OH）3，過濾需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗．
（3）操作c的過程中發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（4）工業(yè)上能否用鐵在氧氣中燃燒的方法來直接獲得復(fù)印用Fe3O4粉？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．春節(jié)后，小麗帶著快樂的心情返回學(xué)校．當(dāng)她來到實(shí)驗(yàn)室時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液，由此，激發(fā)了她的探究欲望．
【提出問題】這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了，其變質(zhì)程度如何呢？
【提出猜想】小麗的猜想：NaOH溶液部分變質(zhì)．你的新猜想：NaOH溶液全部變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)探究】小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想，請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
取少量NaOH溶液樣品于試管中，先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞試液．有白色沉淀生成，酚酞溶液變?yōu)榧t色NaOH溶液部分變質(zhì)
假設(shè)你的猜想正確，并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象只產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca（NO3）2溶液、③Ca（OH）2溶液、④Ba（OH）2溶液，不能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是③④（填序號(hào)）．
（2）小麗第二次滴加的試劑除用指示劑外，還可以用硫酸銅溶液 （或氯化鐵溶液或氯化銨溶液等）替代．
【拓展應(yīng)用】應(yīng)密閉保存NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．A、B、C、D、E、F、G是常見物質(zhì)，B是一種氣體單質(zhì)，E是紅色的固體單質(zhì)，D是淺綠色溶液，G是藍(lán)色溶液，它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）推出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CFe、DFeSO4、FCuO、GCuSO4．
（2）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：
E→F：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；    A→C：Fe3O4+4H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4H2O．
（3）F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)不是置換反應(yīng)（填“都是”、“不一定是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．化學(xué)與社會(huì)密切相關(guān)：
（1）人體缺鈣（填元素名稱）可能會(huì)得佝僂病．目前市場上有“補(bǔ)血口服液”、“高鈣奶粉”、“加碘食鹽”等，這些鐵、鈣、碘應(yīng)理解為③（填序號(hào)）：
①原子      ②分子    ③元素     ④單質(zhì)．
（2）市售的麥片中含有極微量很細(xì)的還原鐵粉，食用這樣的麥片后，鐵在胃里溶解的原因是因?yàn)槲敢褐泻宣}酸，而鐵可與之反應(yīng)生成易溶于水的鹽而溶解．
（3）小華經(jīng)常食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，你覺得小華體內(nèi)缺少的元素是④（填序號(hào)）．
①鐵    ②硒    ③鈣    ④鋅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．（1）我們把直接從自然取得的能源稱為一級(jí)能源，一級(jí)能源經(jīng)過加工取得的能源稱為二級(jí)能源．下列是目前正在利用和開發(fā)的部分能源  ①煤；②汽油；③天然氣；④太陽能；⑤風(fēng)能；⑥潮汐能；⑦地?zé)崮�；⑧電能；⑨氫能；⑩酒精，其中不屬于一�?jí)能源的是（填序號(hào)）②⑧⑨⑩．
（2）電池是一種將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置．鋰電池是一種新型的高能電池，其質(zhì)量輕，電容量大，頗受手機(jī)、手提電腦等制造商的青睞．某種鋰電池的總反應(yīng)式為Li+MnO2=LiMnO2，其中化合價(jià)發(fā)生變化的元素是Li和Mn．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)發(fā)生時(shí)不一定能觀察到明顯的現(xiàn)象
B．從元素周期表中可以查出元素的相對(duì)原子質(zhì)量
C．配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D．二氧化碳能滅火是由于它能降低可燃物的著火點(diǎn)，且密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．2010年春節(jié)前后，我國多省遭遇冰雪災(zāi)害．為了清除道路上的冰雪，有關(guān)部門投入了大量工業(yè)鹽融雪劑用于除冰．同學(xué)們從資料中得知：①使用工業(yè)鹽融雪劑后，道路兩旁樹木、農(nóng)作物大量死亡；②橋梁路面除冰不得使用工業(yè)鹽融雪劑．
【提出問題】工業(yè)鹽融雪劑對(duì)樹木、農(nóng)作物和橋梁為什么會(huì)造成危害？
【查找資料】（1）工業(yè)鹽的主要成分是NaCl和NaNO2；
（2）土壤鹽堿化會(huì)造成樹木、農(nóng)作物死亡．
【作出猜想】猜想一：工業(yè)鹽溶液可能顯堿性；
猜想二：工業(yè)鹽溶液對(duì)鋼鐵可能有更強(qiáng)的腐蝕性；
猜想三：工業(yè)鹽溶液對(duì)水泥建筑物有腐蝕性．
【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你填空：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜
想
一		工業(yè)鹽溶液顯堿性，會(huì)造成道路兩旁的土壤鹽堿化．
猜
想
二		實(shí)驗(yàn)①用小試管取二顆鐵釘并注入少量水（末浸沒）實(shí)驗(yàn)②用小試管取二顆鐵釘注入工業(yè)鹽溶液實(shí)驗(yàn)①：6-7天后明顯生銹
實(shí)驗(yàn)②：2-3天后明顯生銹
猜
想
三		實(shí)驗(yàn)①用小燒杯取二塊水泥塊并注入少量水（浸沒）實(shí)驗(yàn)②實(shí)驗(yàn)①水泥塊始終沒有溶解
實(shí)驗(yàn)②水泥塊慢慢溶解
【反思與應(yīng)用】
對(duì)于道路除冰，請(qǐng)你提出更好的建議用腐蝕性較小的溶雪劑或用人工（或機(jī)械）鏟雪．

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同步練習(xí)冊(cè)答案