6.3月12日為中國的植樹節(jié),慧明的老師帶領(lǐng)全班同學去山上種樹.為了使小樹更好的成長,老師還帶了化肥碳酸氫銨(NH4HCO3),施肥時化肥不能離小樹根太近.(計算結(jié)果保留2位小數(shù))
(1)求碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)?
(2)若每棵小樹施化肥碳酸氫銨20克,則含氮元素的質(zhì)量是多少?

分析 (1)根據(jù)物質(zhì)某元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{該元素相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{物質(zhì)相對分子質(zhì)量}$×100%,進行解答;
(2)根據(jù)一定質(zhì)量的化合物中所含某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)來計算.

解答 解:(1)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{14}{14+5+12+16×3}$×100%≈17.72%;
(2)20g中NH4HCO3中含氮元素的質(zhì)量為:20g×17.72%=3.54;
故答案為:(1)17.72%;
(2)3.54.

點評 本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.自來水B.礦泉水C.蒸餾水D.天然水

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.鋰電池是新型的高能電池,因其質(zhì)量輕、電容量大,頗受手機、手提電腦等用戶的青睞.鋰電池的總反應(yīng)可表示為:Li+MnO2=LiMnO2.以下說法正確的是(  )
①反應(yīng)前后Mn元素的化合價發(fā)生了變化
②該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
③LiMnO2為新型的氧化物
④LiMnO2是由三種元素組成的混合物.
A.①③B.②③C.①②D.②④

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

14.現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體,B的單質(zhì)能夠使帶火星的木條復(fù)燃,C元素能形成多種單質(zhì),其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì),D元素是地殼中含量最高的金屬元素.A、D二種元素的單質(zhì)由 A分子、D原子 (選填“分子”或“原子”)構(gòu)成的.A、D二種元素的符號是:AH、DAl.B、C二種元素的單質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列各種說法中,錯誤的是( 。
A.一種單質(zhì)是由一種元素組成的,所以一種元素都只能組成一種單質(zhì)
B.在溫室里施用二氧化碳作肥料,可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
C.在測定空氣中氧氣含量的實驗中,鐘罩內(nèi)剩下了氮氣,燃燒停止時仍然殘留有少量紅磷,說明氮氣不支持紅磷燃燒
D.綠色植物吸收大氣中的CO2進行光合作用后放出O2,供人、動植物呼吸和燃燒反應(yīng)后生成CO2返回大氣

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)的用途主要利用物理性質(zhì)的是( 。
A.焦炭冶金B.CO2用作氣體肥料C.洗滌乳化油污D.鎂制照明彈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列化學反應(yīng)方程式書寫或反應(yīng)類型不正確的是( 。
A.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 化合反應(yīng)
B.C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 置換反應(yīng)
C.2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ 置換反應(yīng)
D.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑分解反應(yīng)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.12克硫和24克氧氣反應(yīng),最多可得到二氧化硫( 。
A.18克B.24克C.26克D.36克

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.通過一年的化學學習,你認為下列說法或做法不可取的是( 。
A.合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染
B.人體必需的營養(yǎng)素的攝入量不足或過量均不利于人體健康
C.霉變大米多沖洗幾遍后可以食用
D.超市有償提供塑料袋有利于減少“白色污染”

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同步練習冊答案