(2012?槐蔭區(qū)二模)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).
(1)若以石灰石和稀鹽酸(鹽酸有揮發(fā)性)為原料制取二氧化碳?xì)怏w,現(xiàn)要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
AGDF
AGDF
(填寫儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

③要除去二氧化碳?xì)怏w中混有的氯化氫氣體,請(qǐng)從NaOH溶液、水、AgNO3溶液中選擇一種,并簡(jiǎn)述理由
選AgNO3溶液,因?yàn)槁然瘹錃怏w可與AgNO3溶液反應(yīng),而二氧化碳與之不反應(yīng)
選AgNO3溶液,因?yàn)槁然瘹錃怏w可與AgNO3溶液反應(yīng),而二氧化碳與之不反應(yīng)

(2)實(shí)驗(yàn)室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗(yàn)生成的氣體,某同學(xué)所選裝置的連接順序?yàn)椋褐频玫囊谎趸細(xì)怏w→裝置C→裝置D→裝置E→裝置B.(友情提示:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
①裝置C的作用是
吸收二氧化碳(或除去二氧化碳)
吸收二氧化碳(或除去二氧化碳)
;
②裝置E中看到的現(xiàn)象是
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末變?yōu)楹谏?/div>.
③該實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣會(huì)造成環(huán)境污染,請(qǐng)你寫出處理尾氣的方法
在裝置末端放一個(gè)酒精燈或用氣球收集
在裝置末端放一個(gè)酒精燈或用氣球收集
分析:(1)①實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石和鹽酸反應(yīng),不需要加熱.要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,就要把雜質(zhì)氯化氫氣體和水蒸氣除去,氯化氫氣體用硝酸銀溶液除去,水蒸氣用濃硫酸除去;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
②根據(jù)大理石和稀鹽酸反應(yīng)原理書(shū)寫方程式;
③根據(jù)氯化氫氣體可與AgNO3溶液反應(yīng)而被除去,二氧化碳與AgNO3溶液不能發(fā)生反應(yīng)進(jìn)行分析;
(2)①二氧化碳可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)被除去;
②一氧化碳可與紅色的氧化鐵反應(yīng)生成黑色的鐵粉;
③可利用一氧化碳的可燃性將其燃燒掉,或用氣球收集起來(lái).
解答:解:(1)①要收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,就要把雜質(zhì)氯化氫氣體和水蒸氣除去,氯化氫氣體與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸,因此可以除去氯化氫氣體,水蒸氣用濃硫酸除去;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,因此儀器的連接順序?yàn)椋篈GDF;
②碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③二氧化碳與NaOH溶液、水可發(fā)生反應(yīng),所以氣體若通過(guò)NaOH溶液、水,不僅除去氯化氫,而且把二氧化碳也除去了,這與實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖窍噙`背的,故不可行;而氯化氫氣體可與AgNO3溶液反應(yīng),且不與二氧化碳,符合條件;
(2))①通過(guò)裝置C氫氧化鈉溶液是為了反應(yīng)掉氣體中的二氧化碳;
②一氧化碳可與紅色的氧化鐵反應(yīng)生成黑色的鐵粉;
③可利用一氧化碳的可燃性將其燃燒掉,或用氣球收集起來(lái);
故答案為:
(1)①AGDF;②CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;③選AgNO3溶液,因?yàn)槁然瘹錃怏w可與AgNO3溶液反應(yīng),而二氧化碳與之不反應(yīng);
(2)①吸收二氧化碳(或除去二氧化碳);②紅色粉末變?yōu)楹谏;③在裝置末端放一個(gè)酒精燈或用氣球收集.
點(diǎn)評(píng):熟記實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)以及物質(zhì)的檢驗(yàn)和除雜的知識(shí),一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和注意事項(xiàng)等,要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便能夠靈活應(yīng)用.
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