如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是(  )           

                                         

A.物質(zhì)A的溶解度大于物質(zhì)C的溶解度                            

B.t2℃時.C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%                    

C.將t2℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為;B>C>A           

D.t2℃時.A、B兩物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等                    


【考點】固體溶解度曲線及其作用;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.         

【專題】溶液、濁液與溶解度.                                   

【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.           

【解答】解:A、比較溶解度大小須確定溫度,故A錯誤;                

B、t2℃時,C物質(zhì)的溶解度是15g,所以飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=13%,故B錯誤;        

C、A、B物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,所以將t2℃時的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到tl℃時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為;B>C>A,故C正確;        

D、t2℃時.A、B兩物質(zhì)的溶液不能確定是否飽和,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定,故D錯誤.          

故選:C.                                                   

【點評】本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題,從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力.                             

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


學(xué)校常用福爾馬林(40%的甲醛溶液)來浸制標(biāo)本。已知甲醛的化學(xué)式是CH2O,關(guān)于甲醛的說法錯誤的是(   )

A.是一種有機物                       B.由碳、氫、氧元素組成

C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是1:2:1   D.相對分子質(zhì)量為30

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小明用如圖裝置探究可燃物燃燒的條件.他發(fā)現(xiàn)熱水中的白磷熔化成白色的小液滴.不久銅片上的白磷開始燃燒,而紅磷及水中的白磷都不燃燒.請回答:可燃物燃燒需要同時滿足的條件是:  、  .         

以上反映出白磷具有的物理性質(zhì):    (答兩點即可).           

實驗完畢,小明將燒杯中的熱水慢慢倒出,水快倒完時他發(fā)現(xiàn)白磷剛露出水面就劇烈燃燒起來,請解釋該現(xiàn)象  .                                          

                                          

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


通常所說的燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點是( 。                   

A.都發(fā)光、發(fā)熱     B.都需達(dá)到著火點                       

C.都是氧化反應(yīng)     D.反應(yīng)都非常劇烈                       

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電熱水袋中的水加熱后袋子膨脹,是因為袋內(nèi)的水( 。               

A.分子體積增大     B.分子質(zhì)量增大     C.分子個數(shù)增多     D.分子間隔增大

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比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法.已知化學(xué)反應(yīng)                 

①Zn+Cu(NO3)═Zn(NO32+Cu                                   

②Cu+2AgNO3═Cu(NO32+Ag                                      

③Cl2+2NaBr═2NaCl+Br2                                          

④Br2+2NaI═2NaBr+I2                                         

(1)通過分析、總結(jié)發(fā)現(xiàn):上述四個反應(yīng)均屬于基本反應(yīng)類型中的  反應(yīng);反應(yīng)③中的Cl2和④中的Br2所含元素的化合價都從反應(yīng)前的 變成反應(yīng)后的  價.                           

(2)分析反應(yīng)①和②,可以得出Zn、Cu、Ag的活動性由強到弱的順序是Zn>Cu>Ag,判斷這三種金屬活動性順序的依據(jù)是 .                                                      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下列實驗操作正確的是(     )

A.

點燃酒精燈  B.

滴加液體    C.

加熱液體    D.

讀取液體體積

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 下列排列順序正確的是

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生活處生有化學(xué),下列說法中正確的是(  )                         

A.氣體受熱膨脹是因為溫度升高氣體分子間隔變大                      

B.市場上銷售的加碘食鹽中的“碘”指的是碘分子                      

C.空氣是由空氣分子構(gòu)成的                                      

D.組成H2O、H2O2的元素種類相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同              

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同步練習(xí)冊答案