4.如圖是實驗室常用的裝置.請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱長頸漏斗.收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)密度小于空氣,易溶于水;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生和收集裝置是BC或BD(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是AD(填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2↑;,
(4)實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣.為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C(填選項).
A.a(chǎn)→b→c→d         B.b→a→c→d        C.c→d→a→b      D.d→c→b→a.

分析 (1)熟悉常用儀器的名稱、用途;根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì);
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置,根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的方程式,根據(jù)實驗注意的事項進行分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的收集方法確定收集裝置,根據(jù)反應(yīng)的原理寫出反應(yīng)的方程式;
(4)根據(jù)實驗?zāi)康暮蜌怏w的性質(zhì)以及洗氣的方法來選擇順序.

解答 解:(1)儀器的名稱是長頸漏斗;收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)有:密度比空氣小,不能和空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),能夠溶于水.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物是固體且需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,氧氣的密度大于空氣的密度,可利用向上排空氣法收集,應(yīng)選用收集裝置D,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,二氧化碳的密度大于空氣的密度,可利用向上排空氣法收集,應(yīng)選用收集裝置D,反應(yīng)的方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
(4)為了得到純凈、干燥的CO2氣體,應(yīng)除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進入洗氣瓶時要長管進,短管出,所以除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C.
故答為:(1)長頸漏斗;(2)B   2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;
(3)AD,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,C.
答案:(1)長頸漏斗;密度小于空氣,易溶于水;
(2)B C或B D; 2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)AD; CaCO3+2HCL=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)C.

點評 反應(yīng)裝置的選擇分為:固固加熱型、固液不加熱型,收集方法要根據(jù)氣體的溶解性和密度考慮,在除雜質(zhì)時要把水放到最后除去,如果驗證水的存在時要把驗證水存在放在通入溶液的前邊.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

14.下列金屬中,在常溫下就容易與氧氣反應(yīng),點燃的該金屬在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,該金屬是(  )
A.B.C.D.

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15.某氯化鈉樣品中含有硫酸鈉、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),設(shè)計如下過程除去雜質(zhì):

步驟Ⅰ:加足量的水溶解.
步驟Ⅱ:依次加入過量的X溶液、過量的氫氧化鈉溶液、過量的Y溶液,充分反應(yīng)后過濾.
步驟Ⅲ:加入足量的稀鹽酸.
根據(jù)上述過程回答下列問題:
(1)步驟Ⅰ需要用到的玻璃儀器是燒杯和玻璃棒.
(2)步驟Ⅱ中加入過量的氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;物質(zhì)X是氯化鋇溶液,加入過量的Y溶液的目的是除去氯化鈣和反應(yīng)剩余的氯化鋇.
(3)步驟Ⅱ得到的固體中主要含有的物質(zhì)是硫酸鋇、氫氧化鎂、碳酸鈣、碳酸鋇,步驟Ⅱ中可以用過量的氫氧化鋇溶液(填一種物質(zhì))代替X和氫氧化鈉兩種溶液,也可以達到相同實驗?zāi)康模?br />(4)步驟Ⅲ加入足量稀鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉;步驟Ⅳ的實驗操作名稱是蒸發(fā)結(jié)晶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖所示中的甲、乙兩圖分別表示氯化鈉在水中的溶解度曲線,丙圖表示硝酸鉀在水中的溶解度曲線,丁圖表示氯化鈉在某有機溶劑中的溶解度曲線.

請將甲圖分別與上述其它曲線對比,回答下列問題.
(1)由甲、丁得出:影響固體物質(zhì)溶解度的因素是溶劑不同.
(2)由甲、丙得出:影響固體物質(zhì)溶解度曲線陡斜程度的因素是溶質(zhì)不同.因此欲除去硝酸鉀中的少量氯化鈉,可采用降溫結(jié)晶方法
(3)由甲、乙得出:縱坐標(biāo)每個單位表示的數(shù)量不同也會影響固體物質(zhì)溶解度曲線的陡斜程度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.純凈的過氧化鈣(CaO2)是白色粉末,難溶于水,不溶于乙醇、乙醚,常溫下較為穩(wěn)定,是一種新型水產(chǎn)養(yǎng)殖增氧劑,常用于鮮活水產(chǎn)品的運輸.已知:在實驗室可用鈣鹽制取CaO2•8H2O,再經(jīng)脫水制得CaO2. 其制備過程如下:

根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)操作1的名稱過濾.
(2)NH4Cl中氮元素的化合價-3.
(3)“溶解”過程中需要的玻璃儀器,除燒杯外,還用到另一玻璃儀器,該儀器在此操作中的主要作用是攪拌,加快溶解.“沉淀”時需控制反應(yīng)溫度在0℃左右,比較簡單易行的方法是將反應(yīng)容器浸在冰水中,反應(yīng)溫度不能過高的原因是:①防止氨水揮發(fā) ②防止過氧化氫分解.
(4)為了檢驗“水洗”是否合格,可取最后一次的洗滌液少量于試管中,再滴加硝酸銀(填試劑名稱),無明顯現(xiàn)象說明“水洗”合格.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.某學(xué)生將帶銹跡的鐵釘放入過量的鹽酸中,他首先看到銹跡溶解,溶液呈黃色.這是因為(用化學(xué)方程式表示)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;一段時間后,又觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象,這是因為鐵釘部分溶解(用化學(xué)方程式表示)Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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16.根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:
 發(fā)生裝置收集裝置 洗氣裝置 
   
(1)寫出下列儀器名稱:a鐵架臺;b長頸漏斗.
(2)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置的組合為BD(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的②(填“①”或“②”)口通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)就在我們身邊,它與國家政策、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活緊密相關(guān).
(1)美麗中國“節(jié)能減排”是我國的重要國策,下列氣體中不屬于“減排”對象的是AC(填序號).
A.N2       B.CO2      C.O2
(2)下列能源中,屬于化石能源的是ABD(填序號).
A.煤   B.天然氣  C.乙醇   D.石油   E.沼氣
(3)我國“嫦娥三號”奔月成功.科學(xué)家幻想未來在月球生存所需水的主要來源是用氫氣與月嚷中的二氧化鈦(TiO2)加熱反應(yīng)生成金屬鈦和水,其有關(guān)化學(xué)方程式為TiO2+2H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ti+2H2O,在該反應(yīng)中氫氣作還原劑(填“氧化劑”或“還原劑”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.按要求用正確的化學(xué)符號表示:
(1)2個氮原子2N.                  (2)銨根離子NH4+
(3)地殼中含量最多的非金屬元素O.  (4)5個氧分子5O2

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