化肥硝酸銨的化學(xué)式為(NH4NO3).
試求:
(1)硝酸銨元素的種類(lèi)
 

(2)硝酸銨中N、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比
 

(3)硝酸銨相對(duì)分子質(zhì)量
 

(4)硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比
 
;
(5)某硝酸銨樣品中NH4NO3的純度為90%,求此樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)解題過(guò)程)
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)式的計(jì)算,化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)硝酸銨化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)一個(gè)硝酸銨分子的構(gòu)成進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答:解;(1)硝酸銨是由氮、氫、氧三種元素組成的.
(2)一個(gè)硝酸銨分子是由2個(gè)氮原子、4個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的,則硝酸銨中N、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比為2:4:3.
(3)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為14×2+1×4+16×3=80.
(4)硝酸銨中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為(14×2):(1×4):(16×3)=7:1:12.
(5)某硝酸銨樣品中NH4NO3的純度為90%,求此樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%×
14×2
80
×
100%=31.5%.
故答案為:(1)氮、氫、氧;(2)2:4:3;(3)80;(4)7:1:12;(5)31.5%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有碳酸鈉和氯化鈉組成的混合溶液.為了測(cè)定混合溶液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案.

【實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】實(shí)驗(yàn)共記錄了兩組數(shù)據(jù):第?組,氣體吸收完全后,NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g;第?組,稱(chēng)量白色晶體的質(zhì)量為20g.
(1)加鹽酸后所得溶液中的溶質(zhì)是
 
;
(2)混合溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程);
(3)原混合溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(填結(jié)果);
(4)若在100g混合溶液中不斷加入7.3%的鹽酸,請(qǐng)你在答題卡畫(huà)出加入鹽酸的質(zhì)量與溶液中氯化鈉的質(zhì)量的關(guān)系圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)上用鋁土礦(含氧化鋁、氧化鐵)制取鋁的過(guò)程如下:
【查閱資料】
(1)氧化鋁和氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),而氧化鐵不能和氫氧化鈉反應(yīng)
(2)2NaOH+Al2O3═2NaAlO2+H2O
請(qǐng)根據(jù)上述流程提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)操作I、Ⅱ、Ⅲ的名稱(chēng)是
 

(2)沉淀C的化學(xué)式是
 
,實(shí)驗(yàn)室用鹽酸將其溶解得到
 
色的溶液;
(3)生產(chǎn)過(guò)程中,除H2O、NaOH可以循環(huán)使用外,還可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
 
;
(4)寫(xiě)出溶液B和CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組欲測(cè)定某未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),請(qǐng)你和他們一起完成實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)配制30g 10%的Na2CO3溶液.
步驟為:計(jì)算、稱(chēng)取、量取、
 
、轉(zhuǎn)移.量取水時(shí)應(yīng)選用規(guī)格為
 
mL(從10、50、100中選。┑牧客玻詈髮⑻妓徕c溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中,貼上標(biāo)簽備用,在標(biāo)簽上可以不必注明的是
 
(填序號(hào)).
    A.30g        B.10%         C.Na2CO3溶液
(2)測(cè)定未知濃度Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
取50g Ba(OH)2溶液,逐滴滴加上述Na2CO3溶液的過(guò)程中,測(cè)得產(chǎn)生沉淀與加入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗Na2CO3溶液的質(zhì)量為
 
g.
②請(qǐng)通過(guò)計(jì)算確定Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉是我們生活中不可缺少的重要調(diào)味劑,同時(shí)也是重要的化工原料.
(1)如圖是兩種溶液恰好完全反應(yīng)的微觀(guān)示意圖,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
完全反應(yīng)后的溶液中所含的粒子有
 
(填化學(xué)符號(hào))
(2)氫氧化鈉是“氯堿”工業(yè)的主要原料.電解飽和NaCl溶液生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣(Cl2),從能量變化角度看,該反應(yīng)是將
 
轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似,工業(yè)上將適量氯氣通入碘化鈉溶液中就能置換出單質(zhì)碘(I2),此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)用海水蒸發(fā)、結(jié)晶制得的粗鹽中含有少量可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),因此必須經(jīng)過(guò)“粗鹽提純”才能使用.
①海水制鹽選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是
 

②若要出去粗鹽中可溶性的雜質(zhì)氯化鎂和氯化鈣,可以依次加入過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液,寫(xiě)出其中與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,過(guò)濾后項(xiàng)濾液中加入過(guò)量的鹽酸,其目的是
 
最后通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶得到較為純凈的氯化鈉.
(4)向45g氯化鈉溶液中加入足量氯化銀溶液,得到14.35g氯化銀固體,計(jì)算原氯化鈉溶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)給出的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
(1)Mg和Ca的化學(xué)性質(zhì)都比較
 
(填“活潑”或“不活潑”),鎂離子的符號(hào)為
 
,鈣元素和硝酸根離子形成的化合物的化學(xué)式為
 
;
(2)He的化學(xué)性質(zhì)
 
(填“活潑”或“不活潑”),由此可知,最外層電子數(shù)相同時(shí),化學(xué)性質(zhì)
 
(填“一定”或“不一定”)相似;它們屬于不同元素的原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖示回答問(wèn)題

(1)實(shí)驗(yàn)A中能觀(guān)察到的現(xiàn)象是
 
,化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)B造成的后果是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們生活的地球表面有一層厚厚的空氣,它不僅起著調(diào)節(jié)氣候的作用,同時(shí)還是人類(lèi)和一切動(dòng)植物的生命支柱.此外,空氣還是人類(lèi)進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)的重要、廉價(jià)的自然資源,試回答:
(1)隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展,人類(lèi)在進(jìn)行生活、生產(chǎn)活動(dòng)中,改變了部分地區(qū)空氣的成分,損害了人體健康,影響了作物的生長(zhǎng),造成對(duì)自然資源以及建筑物的破壞.造成空氣污染的有害物質(zhì),大致可分為
 
 
兩大類(lèi).從世界范圍看,排入到空氣中的氣體污染物較多的是
 
、
 
、
 
等.這些氣體主要來(lái)自
 
的燃燒和_
 
的廢氣.
(2)請(qǐng)將產(chǎn)生下列空氣污染現(xiàn)象的原因的序號(hào)填入相應(yīng)橫線(xiàn)上:
A、大氣中二氧化碳增加                 
B、二氧化硫、二氧化氮排入大氣中
C、制冷劑氟利昂排入大氣中
形成酸雨
 
,破壞臭氧層
 
,產(chǎn)生溫室效應(yīng)
 

(3)請(qǐng)寫(xiě)出兩條防止空氣污染,發(fā)展生產(chǎn),改善環(huán)境的建議:
 
;           ②
 

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