實驗是學習化學的重要方法,根據(jù)下列實驗示意圖,回答問題.
(1)圖1中銅片與黃銅片相互刻畫,銅片表面留下明顯劃痕,說明純金屬比合金的硬度___________(填“大”或“小”或“無法確定”);
(2)圖2實驗中白磷先燃燒,煤粉后燃燒,說明燃燒的條件之一是_____________;
(3)在實驗室中經(jīng)常用圖3裝置制取O2,反應的化學方程式__________________;
(4)圖4實驗得出的結論為:在空氣中氧氣約占_______________.
科目:初中化學 來源:北京市2019屆九年級第一學期期中測驗化學試卷 題型:流程題
利用空氣可以制取促進農作物生長的肥料。其生產(chǎn)流程如下圖:
(1)Ⅰ中反應的化學方程式為______。
(2)Ⅱ中反應涉及的物質中,屬于的氧化物是______。
(3)Ⅲ中反應屬于基本反應類型中的______反應。
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科目:初中化學 來源:山西省2019屆九年級第一學期10月月考化學試卷 題型:填空題
氧家族的“生長樹”如圖所示。
(1)圖 1 樹上的“果子”的共同之處是_____(寫出一點);
(2)圖 1 樹上的果子中,屬于空氣污染氣體的是_____;
(3)圖 1 樹上有種“果子”為黑色固體,發(fā)生化合反應生成該“果子”的符號表達式是_________;
(4)圖 2 是進行圖 1 中實驗的裝置。B 瓶中反應的符號表達式為_____;證明 C瓶中的 變化為化學反應的方法是_____;進行D瓶實驗是需在鐵絲下端綁一根火柴的原因是_____;A、B、D 裝置的集氣瓶中均需放少量水,D 瓶放水的主要目的是______。
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科目:初中化學 來源:山西省2019屆九年級第一學期10月月考化學試卷 題型:單選題
下列實驗操作中,正確的是( )
A. 傾倒液體 B. 點燃酒精燈
C. 檢查裝置氣密性 D. 滴加液體
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科目:初中化學 來源:山西省2019屆九年級第一學期10月月考化學試卷 題型:單選題
在以下我國古代生產(chǎn)工藝中,主要體現(xiàn)物理變化的是( )
A. 冶煉金屬 B. 大米釀酒
C. 用麻織布 D. 鉆木取火
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考四;瘜W試卷 題型:單選題
分析推理是研究和學習化學的一種重要方法,以下推理正確的是( )
A. MnO2加速了KClO3的分解,所以催化劑的作用是加快化學反應
B. 分子、原子都是不帶電的粒子,所以不帶電的粒子一定是分子或原子
C. 硝酸鉀溶于水溫度沒有明顯變化,所以硝酸銨溶于水溫度也沒有明顯變化
D. 電解水生成氫氣和氧氣,所以水由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考五;瘜W試卷 題型:科學探究題
在一次化學興趣小組活動中,老師拿來一瓶標簽有破損的試劑瓶,如圖,里面盛有一種無色溶液.該化學興趣小組的同學對此展開探究:
(提出問題)這瓶無色溶液的溶質是什么呢?
(做出猜想)猜想一CaCO3;猜想二CaCl2;猜想三Ca(OH)2;猜想四Ca(NO3)2
(討論交流)討論后,大家一致認為猜想一是錯誤的,其理由是__________.
(查閱資料)CaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液均是中性的.
(實驗探究)為驗證其余猜想,小組的四位同學分別設計了如下實驗:
實驗編號 | 實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | 實驗四 |
實驗方案 | ||||
實驗現(xiàn)象 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)生白色沉淀 | ||
實驗結論 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 | 猜想三成立 |
(得出結論)猜想三成立,此無色溶液為Ca(OH)2溶液.
(表達交流)(1)實驗一的現(xiàn)象是___________.
(2)實驗二的化學反應方程式為_______________.
(3)小組同學經(jīng)過討論,一至認為實驗三不能證明猜想三成立,其理由是_____________.
(拓展遷移)(4)實驗四中的X溶液可以選擇__________(填字母序號)溶液.
(5)你認為取用化學試劑時為防止標簽受損,傾倒液體時應__________.
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科目:初中化學 來源:陜西省西安市2017屆九年級中考三模化學試卷 題型:填空題
化學實驗課上,某同學向含有稀硫酸的硫酸銅溶液中,逐漸滴入NaOH溶液至過量.記錄滴入NaOH溶液質量(x)與生產(chǎn)沉淀的質量關系如圖所示.
(1)OA段發(fā)生反應的化學方程式為_______.
(2)AB段發(fā)生反應的現(xiàn)象為_________.
(3)C點溶液中存在的大量陰離子為______(填離子符號).
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科目:初中化學 來源:福建省晉江市安海片區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
我國的“神舟”系列飛船獲得巨大成功。下列有關解決航天過程的各種問題中,與化學學科關系最密切的是
A. 如何解決地面與空中的通訊 B. 如何選擇最合適的天氣發(fā)射飛船
C. 如何觀測航天器的運行軌跡 D. 如何將航天員呼出的二氧化碳轉化為氧氣
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