【題目】根據(jù)下列短文，請用化學用語回答下列問題：

江西龍虎山因特有的丹霞地貌被譽為“中國紅石公園”，其紅色砂礫巖由石灰?guī)r、氫氧化

鐵、石膏、二氧化硅、二氧化鈦等成分組成。請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列加點字部分：

(1)其中金屬元素是___(填一種)。

(2)標出二氧化鈦中鈦元素(Ti)的化合價________。

(3)巖石中的陰離子是_____。

(4)導致巖石成為紅色可能的物質化學式_________。

【答案】 Ca(Fe等) OH-(或CO32-、S042-) Fe(OH)3

【解析】（1）該砂礫巖中含有的金屬元素是Ca(Fe等)；

（2）二氧化鈦中氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0得鈦元素(Ti)的化合價為+4價，表示為；

（3）巖石中的陰離子是OH-(或CO32-、S042-)；

（4）Fe(OH)3是紅色的固體，故導致巖石成為紅色可能的物質化學式是Fe(OH)3。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一同學寫出下列幾個化學方程式，用編號回答：

①C+O2 CO2↑ ②

③Mg+O2↑ MgO ④P2+O5 P2O5P

⑤HgO Hg+O2↑ ⑥H2+O2 H2O2

（1）化學式書寫有錯誤的是___________。（2）未注明或注錯反應條件的有___。

（3）沒有配平的有______________．（4）“↑”或“↓”符號使用不當?shù)挠?/span>____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素家族新成員——鉨()

2016年6月8日，國際純粹與應用化學聯(lián)合會正式發(fā)布113號等四種新元素的英文名稱和元素符號。2017年5月9日，我國發(fā)布了這四種元素的中文名稱。其中113號元素的元素符號為Nh，中文名稱為“鉨”。圖1中，甲為鉨原子結構示意圖，乙為鋁原子結構示意圖。請回答下列問題；

(1)甲中x=________。

(2)鉨元素的原子與鋁元素的原子具有相同的_____________數(shù)。

(3)在化學反應中，鉨原子形成離子的符號為___________。

(4)根據(jù)鉨和鋁的結構，理論上鉨的金屬活動性比鋁強，試預測鉨可能與哪些物質反應？ ________，________。(寫出兩種不同類別的物質的化學式即可)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人們預防煤氣泄露．乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒，其反應方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O，則X的化學式為（ ）

A. SO3 B. SO2 C. CO D. H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年三鹿問題奶粉事件使許多嬰幼兒產生不良影響，長期攝入三聚氰胺會造成生殖、泌尿系統(tǒng)的損害，造成膀胱、腎部結石，并可進一步誘發(fā)膀胱癌。由于食品和飼料工業(yè)蛋白質含量測試方法的缺陷，三聚氰胺也常被不法商人用作食品添加劑，以提升食品檢測中的蛋白質含量指標。已知三聚氰胺的化學式為C3H6N6，試計算：

(1)三聚氰胺的相對分子質量_____

(2)三聚氰胺由_____種元素組成，其中碳、氫、氮元素的質量比是_____

(3)三聚氰胺中300g的三聚氰胺中氮元素的質量為____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)進行初中化學實驗操作考試(實驗提供如下器材和若干化學藥品)，進行氣

體的制備和性質的探究實驗。

(1)寫出圖中標號為a的儀器的主要用途___________。

(2)實驗室制取大量CO2且操作相對簡易時，制取裝置最好選用____(填字母)，組裝好儀器后，應先_______再添加藥品。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為________。實驗室若需要干燥的氧氣，則收集氧氣前應先將氧氣通過H裝置，H裝置中的液體d是____，氣體通過H時，應從___(填“b”或“c”)端進入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學研究物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律。請回答：

①如圖所示裝置可以研究水的組成，反應的化學方程式是______________________，a處氣體可以用________________檢驗。

②有四種微粒的微觀示意圖如下，其中能構成單質的是_______________。

③某興趣小組同學通過以下實驗研究活性炭的吸附性(活性炭是一種難溶于水的黑色粉末)：

I．甲同學：在一支試管中加入約5mL的水，滴加1-2滴紅墨水，往試管中加少量活性炭，振蕩，發(fā)現(xiàn)活性炭懸浮于液體中，未能觀察到預計的實驗現(xiàn)象。

II．乙同學：在甲同學的基礎上，用玻璃棒將一團棉花從試管口慢慢推推入底部(如上圖)，請問此處棉花的作用__________________________。

III．丙同學：丙同學認為乙同學的實驗還不能達到實驗目的，又增加了一個對比實驗，請問丙同學實驗的目的是什么_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）下圖1裝置是對“可燃物燃燒的條件”進行探究。圖2是某小組的改進裝置，這樣改進的優(yōu)點是___；改進試驗中試管中白磷燃燒而熱水中白磷沒有燃燒，說明燃燒需要的條件是____。

（2）用二氧化碳滅火器（如下圖）滅火時，手一定要握在鋼瓶的木柄上，以免凍傷。由此可知二氧化碳滅火器的滅火原理是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢舊金屬可以回收利用，用合金廢料（含F(xiàn)e、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的實驗流程如圖（部分生成物已略）：

（1）合金屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；

（2）步驟①反應的化學方程式為：2Al+2NaOH+2R═2NaAlO2+3H2↑，依據(jù)質量守恒定律推出R的化學式為 ，步驟②反應的化學方程式為 ；

（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三種途徑：

I．Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2↑+2H2O

Ⅱ.2Cu+O22CuO CuO+H2SO4═CuSO4+H2O

Ⅲ.3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）+2NO↑+4H2O

你認為最佳途徑是 （填序號），理由是 ．

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