16．有三種白色粉末分別是碳酸鈣、碳酸鈉和無(wú)水硫酸銅，要將它們一次區(qū)分開(kāi)來(lái)，最簡(jiǎn)單的方法就是用取適量的粉末，分別加水溶解，若不溶解，則為碳酸鈣，若變成藍(lán)色，則為硫酸銅，剩下的為碳酸鈉．

分析 碳酸鈣不溶于水，硫酸銅溶于水，溶液呈藍(lán)色，而碳酸鈉溶液為無(wú)色；據(jù)此鑒別．

解答 解：碳酸鈣不溶于水，硫酸銅溶于水，溶液呈藍(lán)色，而碳酸鈉溶液為無(wú)色，因此可以加水溶解，看現(xiàn)象；故填：碳酸鈣不溶于水，硫酸銅溶于水，溶液呈藍(lán)色，而碳酸鈉溶液都為無(wú)色．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析，要求出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用10%的H2O2溶液來(lái)制取氧氣．小明和小紅欲用10%的H2O2溶液來(lái)制取干燥的氧氣，小明使用的是裝置如圖1，小紅使用的是裝置如圖2．試回答：

（1）小紅同學(xué)使用的裝置是不合理的，原因是制得的氣體不干燥．
（2）兩裝置的B儀器中應(yīng)盛放的物質(zhì)是濃硫酸．
（3）從嚴(yán)格意義上說(shuō)，小明使用的收集裝置也不盡合理，理由是空氣中含有水蒸氣，你采取什么方法來(lái)獲得干燥的氧氣集氣瓶?jī)?nèi)先放置生石灰干燥空氣等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，請(qǐng)閱讀表格內(nèi)容，填寫(xiě)空白（舉例不能重復(fù)）．
 物質(zhì)分類 物質(zhì)名稱與化學(xué)式例子 請(qǐng)你再舉一例
 單質(zhì) 鐵Fe    氧氣O2 （1）氫氣H2
 化合物 二氧化碳CO2  氯化銨NH4Cl （2）氯化鈉NaCl
 氧化物 水H2O   四氧化三鐵Fe3O4 （3）二氧化硫SO2
表中有許多規(guī)律，如：化合物不一定含有氧元素，從中你還能找出的規(guī)律有：（4）有兩種元素組成的化合物不一定是氧化物（寫(xiě)一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在分子、原子、質(zhì)子、中子、電子中，找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．
能直接構(gòu)成純凈物的是分子、原子；化學(xué)變化中的最小粒子是原子；帶正電荷的粒子是質(zhì)子； 決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子、中子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．純堿是最重要的基礎(chǔ)化工原料之一，被稱為“化工之母”，其產(chǎn)量和消費(fèi)量通常被作為衡量一個(gè)國(guó)家工業(yè)發(fā)展水平的標(biāo)志之一．下列物質(zhì)中不能與純堿反應(yīng)的是（　�。�
A．稀硫酸B．鐵C．石灰水D．氯化鈣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．李北大家購(gòu)買(mǎi)了一瓶白醋，標(biāo)簽上注明醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥5%．小明想，這瓶白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符？請(qǐng)你與小明一起，用有關(guān)酸堿的知識(shí)，定量測(cè)定白醋中醋酸的含量．
【實(shí)驗(yàn)原理】
（1）用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O．
（2）在混合溶液中，當(dāng)醋酸和氫氧化鈉完全中和時(shí)，再增加1滴氫氧化鈉溶液，溶液就呈堿性，而1滴氫氧化鈉溶液約為0.05mL，對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響很小，可忽略不計(jì)．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（3）量取12.0mL白醋（密度近似為1.0g/mL），倒入燒杯中，再加入20mL蒸餾水稀釋．
（4）量取45.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液（密度近似為1.0g/mL），用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液，逐滴地滴加到稀釋后的白醋中，同時(shí)不斷地?cái)嚢锜械娜芤海沃燎『猛耆磻?yīng)，剩余氫氧化鈉溶液5.0mL．
【交流反思】
（5）在實(shí)驗(yàn)步驟①中，加適量水稀釋白醋，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？為什么？
（6）在實(shí)驗(yàn)步驟②中，小明如何確定醋酸和氫氧化鈉已完全中和？
【數(shù)據(jù)處理】
（7）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，通過(guò)計(jì)算判斷白醋中醋酸的含量是否與標(biāo)簽的標(biāo)注相符？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．衢州市千里崗山脈的巖石以石灰?guī)r為主，石灰石儲(chǔ)量達(dá)50億噸，是衢州市制造水泥、石灰、輕質(zhì)碳酸鈣的主要原料來(lái)源．某�？茖W(xué)探究小組同學(xué)把一塊從千里崗山脈撿來(lái)的石灰石做純度分析，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①用天平準(zhǔn)確稱取20克石灰石放入甲圖A裝置中，同時(shí)加入足量稀鹽酸；
②測(cè)量C裝置中吸收到的由反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，并據(jù)此繪成乙圖中的曲線；
③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算該石灰石的純度．

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）甲圖中裝置B的作用是吸收水分，干燥氣體．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出解題過(guò)程）．
（3）忽略空氣中二氧化碳及鹽酸揮發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，你認(rèn)為由C裝置測(cè)得的二氧化碳質(zhì)量與反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量會(huì)完全相等嗎？請(qǐng)回答并分析原因．不相等，AB容器內(nèi)還有剩余的二氧化碳沒(méi)有完全被氫氧化鈉吸收．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在一定量的鹽酸中，慢慢加入過(guò)量的鐵粉后，繪制了如圖所示表示其變化過(guò)程的坐標(biāo)曲線圖，其中不正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“〇”和“●”分別表示兩種不同的原子，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．上框圖的物質(zhì)是純凈物B．該反應(yīng)可能為氫氣的燃燒
C．該反應(yīng)的生成物可能是氧化物D．參加反應(yīng)的物質(zhì)分子數(shù)之比為1：1

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