今年4月22日是第47個世界地球日，主題是“節(jié)約集約利用資源，倡導綠色簡約生活”．下列做法應該提倡的是（　　）

A. 提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B. 直接排放廢水廢氣

C. 推廣使用一次性塑料餐盒

D. 田間焚燒秸稈

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：湖南省長沙市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：簡答題

在Mg（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3的混合物中加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾，發(fā)現(xiàn)濾液仍呈藍色、向濾液中滴加稀鹽酸，無沉淀產(chǎn)生，則濾出的固體中一定含有_____，濾液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為_____．上述過程中一定發(fā)生的化學反應的化學方程式為_____．

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：填空題

鈣元素是人體必需的元素。請根據(jù)圖回答問題：

（1）鈣原子最外層電子數(shù)是___；

（2）鈣元素的相對原子質(zhì)量為___；

（3）A、B、C、D表示的微粒中屬于同一種元素的是___（填字母序號）；

（4）在B、C、D中與A具有相似化學性質(zhì)的微粒是___（填字母序號）；

（5）氫化鈣（CaH2）是一種制取氫氣的原料，在氫化鈣中氫元素的化合價是__；氫化鈣與水反應生成氫氣和一種堿，該反應的化學方程式為___。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級中考模擬（一）化學試卷 題型：綜合題

食鹽、碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鈉鹽。請回答下列問題。

（1）碳酸氫鈉的水溶液顯_____性（填“酸”、“堿”或“中”）。碳酸氫鈣受熱易分解，碳酸氫鈉性質(zhì)與其相似，除去碳酸鈉固體中混有的少量碳酸氫鈉，反應的化學方程式為_______________________________。

（2）等質(zhì)量的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量鹽酸反應時生成的CO2量，前者_____后者（填“＞”、“＜”或“＝”）。

（3）粗鹽含有少量雜質(zhì)（主要為CaCl2、MgCl2、Na2SO4等）。用粗鹽制取“化學純”級的NaCl，步驟為溶解、加過量a、加過量NaOH、加過量b、過濾、加適量鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶得到“化學純”級的NaCl固體。試劑a、b分別是_____（填序號）

A Na2CO3、BaCl2　　B BaCl2、Na2CO3　　C BaCl2、Na2SO4

（4）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法生成氯氣和燒堿。

資料一：Cl2+H2O＝HCl+HClO

資料二：初中化學中，我們學習了酸和堿發(fā)生中和反應的實質(zhì)是H++OH﹣＝H2O，像這種用實際參加反應的離子符號來表示反應的式子叫離子反應，離子方程式的書寫一般按以下步驟：（以Na2SO4與BaCl2反應為例）

①寫出Na2SO4與BaCl2反應的化學方程式：_________________________

②把易溶于水，易電解的物質(zhì)寫成離子形式，把難溶的物質(zhì)、氣體和水等仍用化學式表示，上述化學方程式可改寫成，2Na++SO42﹣+Ba2++2Cl﹣＝BaSO4↓+2Na++2Cl﹣

③刪去方程兩邊不參加反應的離子：Ba2++SO42﹣＝BaSO4↓：

④檢查方程式兩邊各元素的原子個數(shù)和電荷總數(shù)是否相等

⑤某化工廠發(fā)生氯氣泄漏事件，工作人員噴射NaOH溶液形成液幕，包圍并吸收泄漏的氯氣，其反應原理________________________（用離子方程式表示）

資料三：化學反應類型有不同的分法，其中反應前后，有元素化合價變化的化學反應是氧化還原反應。氧化還原反應中有元素化合價升高的反應物是還原劑，有元素化合價降低的反應物是氧化劑，化合價沒有發(fā)生變化的既不是氧化劑也不是還原劑。

⑥工業(yè)上可用氨檢驗輸送氯氣的管道是否漏氣。反應方程式如下：8NH3+3Cl2＝6NH4Cl+N2，該反應_____（填“是”或“不是”）氧化還原反應，其中氧化劑和還原劑物質(zhì)的量之比為__________（若是氧化還原反應，此空作答，反之，不作答）

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科目：初中化學 來源：黑龍江省大慶市2018屆九年級中考模擬（一）化學試卷 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�

A. 空氣是成分固定不變的氣體

B. 用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象

C. 食鹽水能導電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子

D. 面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑，說明它們是相同的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源：山東省東營市墾利區(qū)2018-2019學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

寫出下列反應的化學方程式

(1)紅磷在氧氣中燃燒__________________________________，

(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物  _________________________，

(3)鐵在氧氣中燃燒，火星四射 __________________________________ ，

(4)鎂條在空氣中燃燒_____________________________________________,

(5)加熱高錳酸鉀制氧氣_______________________________________________

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科目：初中化學 來源：山東省東營市墾利區(qū)2018-2019學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

三種物質(zhì)在密閉容器中發(fā)生反應，反應前后質(zhì)量比例的變化關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A．反應中CaO為催化劑 B．該反應是復分解反應

C．反應后容器中固體質(zhì)量減少 D．反應后容器中氧元素質(zhì)量分數(shù)增大

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科目：初中化學 來源：浙江省寧波市廬江書院2019屆九年級下學期中考二模化學試卷 題型：單選題

已知在FeS2和SiO2的混合物中，鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為，則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為（ ）

A.  B.  C.  D.

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科目：初中化學 來源：山東省濟寧市任城區(qū)2019屆九年級下學期中考一模化學試卷 題型：綜合題

某化學興趣小組在做Fe和CuSO4溶液反應實驗時，發(fā)現(xiàn)生成Cu的同時有氣泡產(chǎn)生。為了進一步探究有氣泡產(chǎn)生原因，做了如下實驗：

①取8.5gFe粉放入一定量的CuSO4中，反應完成后，濾出固體，洗滌、干燥后稱量，固體質(zhì)量為9.2g。

②將該9.2g固體與一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸充分反應，消耗鹽酸50.0g。根據(jù)實驗繪制如如圖所示反應時間與反應產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系圖。根據(jù)提供的有關(guān)數(shù)據(jù)進行下列計算和

（1）根據(jù)圖象可知，步驟②與稀鹽酸反應的Fe的質(zhì)量為_____。

（2）步驟①與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量為_____。

（3）步驟①與CuSO4反應的Fe的質(zhì)量及步驟②與鹽酸反應的Fe的質(zhì)量之和_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）所取的Fe的質(zhì)量8.5g。

（4）由上面實驗的數(shù)據(jù)分析得出：Fe和CuSO4溶液反應，有氣泡產(chǎn)生原因_____。

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