實驗室用氫氣、一氧化碳還原氧化銅的儀器、裝置如圖所示:

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請回答以下問題:
①如用一氧化碳還原氧化銅,除A裝置外,還要選用的儀器、裝置組合是______、______(填寫編號),選用該儀器、裝置組合的目的是______、______.
②用氫氣還原氧化銅的化學方程式是______;一氧化碳、氫氣分別還原氧化銅的兩個實驗中,在A裝置中的試管底部可觀察到的相同實驗現(xiàn)象是______.
③如果氧化銅中混有銅粉,為了測氧化銅的質(zhì)量分數(shù),稱取m g樣品實驗,實驗過程中獲取兩組數(shù)據(jù):
Ⅰ.反應前后儀器a中質(zhì)量減少w g;
Ⅱ.吸收生成物的儀器中質(zhì)量增加Q g.
假設(shè)還原氧化銅的反應充分,稱量準確,你認為應選擇______組的數(shù)據(jù)來計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)更好,理由是______.
①一氧化碳還原氧化銅時,除A裝置外,還要選用通入氣體和排出氣體的裝置,同時還有檢驗生成物和處理尾氣的裝置,符合要求的裝置是DG.
②氫氣還原氧化銅生成銅和水,化學方程式是 H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O;一氧化碳、氫氣分別還原氧化銅都能生成銅,故在A裝置中的試管底部可觀察到的相同實驗現(xiàn)象是固體由黑色變紅色.
③反應前后儀器a中減少的質(zhì)量是氧化銅中氧元素的質(zhì)量,能完全被還原出來;G裝置中增加的質(zhì)量應該是生成的二氧化碳的質(zhì)量,在實驗過程中有可能吸收不完全,如果氧化銅中混有銅粉,為了測氧化銅的質(zhì)量分數(shù),選擇Ⅰ組的數(shù)據(jù)來計算樣品中氧化銅的質(zhì)量分數(shù)更好,理由是 因為數(shù)據(jù)Ⅰ在題意前提下,其他因素對其影響。粩(shù)據(jù)Ⅱ在同樣前提下,如果生成物吸收不完全,對計算結(jié)果影響就大.所以實驗數(shù)據(jù)Ⅰ比Ⅱ可靠.故答案為:①D、G;導出CO2 和CO(或?qū)С鰵怏w);檢驗CO2,處理CO;
②H2+CuO 
  △  
.
 
Cu+H2O,固體由黑色變紅色;
③Ⅰ,因為數(shù)據(jù)Ⅰ在題意前提下,其他因素對其影響;數(shù)據(jù)Ⅱ在同樣前提下,如果生成物吸收不完全,對計算結(jié)果影響就大.所以實驗數(shù)據(jù)Ⅰ比Ⅱ可靠.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

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(1)指出上圖中化學儀器的名稱:①
 
 

(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是
 
用序號填空,下同),化學方程式是
 
.氧氣的收集裝置可用
 

(3)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用
 
,不用C裝置的理由是
 
.收集二氧化碳的裝置是
 

(4)實驗室若用E裝置來收集氣體,請描述該氣體可能具有的性質(zhì):
 

(5)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,極難溶于水.選用
 
裝置制精英家教網(wǎng)甲烷,收集氣體時可選用
 

(6)右圖是某學生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置. 氫氣是難溶于水的氣體,當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
(填“a”或“b”,下同)處導管通入. 若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應從
 
處導管進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2009?天水)用下圖實驗裝置回答下列問題:

(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是
C
C
(填編號,下同)反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)氫氣還原氧化銅可選用
B
B
裝置,實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是
加熱前未預熱
加熱前未預熱
.(只答一種)
(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體,則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應選用
AF
AF
裝置組合后并通過干燥劑干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

用下圖實驗裝置回答下列問題:

(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是______(填編號,下同)反應的化學方程式是______.
(2)氫氣還原氧化銅可選用______裝置,實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是______.(只答一種)
(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體,則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應選用______裝置組合后并通過干燥劑干燥.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題


(1)指出上圖中化學儀器的名稱:①______②______
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是______用序號填空,下同),化學方程式是______.氧氣的收集裝置可用______
(3)實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用______,不用C裝置的理由是
______.收集二氧化碳的裝置是______
(4)實驗室若用E裝置來收集氣體,請描述該氣體可能具有的性質(zhì):______
(5)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷的密度比空氣小,極難溶于水.選用______裝置制甲烷,收集氣體時可選用______
(6)右圖是某學生設(shè)計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置. 氫氣是難溶于水的氣體,當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從______(填“a”或“b”,下同)處導管通入. 若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應從______處導管進入.

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科目:初中化學 來源:天水 題型:問答題

用下圖實驗裝置回答下列問題:

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(1)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的發(fā)生裝置是______(填編號,下同)反應的化學方程式是______.
(2)氫氣還原氧化銅可選用______裝置,實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是______.(只答一種)
(3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體.甲烷是一種難溶于水比空氣密度小的氣體,則制取并收集純凈干燥的甲烷氣體應選用______裝置組合后并通過干燥劑干燥.

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