區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是
選項 | 需區(qū)分的物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 硬水和軟水 | 觀察是否澄清 | 加肥皂水攪拌 |
B | 氧氣和二氧化碳 | 用帶火星的木條 | 加入澄清石灰水 |
C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 加水溶解后加硫酸銅溶液 |
D | 黃銅和黃金 | 分別滴加硫酸鋅溶液 | 加熱后觀察顏色 |
科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列家庭小實驗,不能成功的是
A.用過濾的方法把硬水變成軟水 | B.用含氧化鈣的干燥劑制石灰水 |
C.用碘水檢驗火腿腸是否含淀粉 | D.用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉纖維和羊毛纖維 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
為除去下列物質中的雜質(括號內為雜質),選用的試劑和操作方法都正確的是
序號 | 物 質 | 選用試劑 | 操作方法 |
A | CO2氣體(HCl) | NaOH溶液 | 洗氣 |
B | FeSO4溶液(CuSO4) | Al粉 | 加過量Al粉、過濾 |
C | KNO3固體(KOH) | H2O、CuSO4溶液 | 溶解、過濾、蒸發(fā)結晶 |
D | NaCl固體(MgCl2) | H2O、NaOH溶液、鹽酸 | 溶解、加過量NaOH溶液、過濾、 加過量鹽酸、蒸發(fā)結晶 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
除去下列物質中混有的少量(括號內為雜質),采用方法正確的是
選項 | 物質 | 操作方法 |
A. | NaCl(Na2CO3) | 加入足量鹽酸、蒸發(fā)、結晶 |
B. | KNO3溶液(CaCl2) | 滴加K2CO3溶液至恰好完全反應,過濾 |
C. | CO2(HCl) | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
D. | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列物質中混有的雜質,所選的試劑及操作方法均正確的是 ( )
| 物質 | 雜質 | 選用的試劑及操作方法 |
A | CaCO3固體 | NaCO3固體 | 加適量水,攪拌,過濾 |
B | CO2 | CO | 通入氧氣點燃 |
C | FeCl2溶液 | CuCl2 | 加入金屬鋅,過濾 |
D | NH3 | 水蒸氣 | 通入濃硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列物質的鑒別方法正確的是
A.用澄清石灰水鑒別氧氣和一氧化碳 |
B.用硝酸銀溶液鑒別海水和蒸餾水 |
C.用無色酚酞試液鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 |
D.用稀鹽酸區(qū)分氫氧化鈉溶液和澄清石灰水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
工業(yè)上可用煅燒黃鐵礦(主要成分FeS2)產生的二氧化硫通過下列工藝過程制取氫氣。下列說法不正確的是
A.分離器中分離出的副產品是硫酸 |
B.生產流程中能被循環(huán)利用的物質X為I2 |
C.膜反應器中HI氣體發(fā)生反應的化學方程式為2HXH2+I2 |
D.該生產過程不僅能開發(fā)出氫能源,而且能實現可持續(xù)發(fā)展,不需再消耗能源。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列家庭小實驗不能成功的是( 。
A.用灼燒的方法區(qū)別羊毛線和棉紗線 |
B.用鐵釘與食鹽水反應制備金屬鈉 |
C.用食醋除去熱水瓶中的水垢 |
D.用碘酒證明馬鈴薯中含有淀粉 |
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