【題目】酸、堿、鹽是九年級化學(xué)學(xué)習(xí)的重要知識,它們具有廣泛的用途。

1)酸、堿、鹽之間的反應(yīng)中,生成物中一定有_____生成。

A B C 沉淀 D 氣體

2)向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中逐漸加入鋅粉,溶液質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示。

①寫出b點時溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式_____。

②經(jīng)測定a點和c點時溶液的質(zhì)量相等,請分析原因_____。

3)某化學(xué)小組選用稀鹽酸和石灰石用如圖2所示裝置制備干燥的CO2,并檢驗其性質(zhì)。

①請把B裝置中的導(dǎo)管補畫完整。_____

②請寫出用C裝置收集CO2的原因_____

③根據(jù)D中的現(xiàn)象寫出一個CO2的用途_____。

④某同學(xué)想用A裝置制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的方程式_____。

⑤若50g稀鹽酸與含5.0g碳酸鈣的石灰石恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),則該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少_____?

【答案】B ZnNO32、CuNO32MgNO32 根據(jù)金屬置換規(guī)律可知,鋅能和硝酸銀溶液、硝酸銅溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為:Zn+2AgNO3ZnNO32+2AgZn+CuNO32ZnNO32+Cu,由化學(xué)方程式可知,每65份質(zhì)量的鋅置換出來216份質(zhì)量的銀,使溶液的質(zhì)量減少;每65份質(zhì)量的鋅置換出來64份質(zhì)量的銅,使溶液質(zhì)量增加,當?shù)?/span>c點時,鋅置換銀使溶液減少的質(zhì)量正好等于鋅置換銅使溶液增加的質(zhì)量 二氧化碳的密度比空氣大 可用于滅火 2H2O22H2O+O2 7.3%

【解析】

1)酸和堿反應(yīng)生成鹽和水;酸和鹽反應(yīng)生成新酸和新鹽;堿和鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽,所以酸、堿、鹽之間的反應(yīng)中,生成物中一定有鹽生成,故選B;

2)①向硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中逐漸加入鋅粉,根據(jù)金屬置換規(guī)律可知,鋅先硝酸銀反應(yīng),然后再和硝酸銅反應(yīng),鋅不和硝酸鎂反應(yīng),b點表示鋅和硝酸銀恰好完全反應(yīng),鋅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀,溶液中的溶質(zhì)有:硝酸鋅、硝酸銅和硝酸鎂;

②根據(jù)金屬置換規(guī)律可知,鋅能和硝酸銀溶液、硝酸銅溶液反應(yīng),化學(xué)方程式為:Zn+2AgNO3ZnNO32+2Ag、Zn+CuNO32ZnNO32+Cu,由化學(xué)方程式可知,每65份質(zhì)量的鋅置換出來216份質(zhì)量的銀,使溶液的質(zhì)量減少;每65份質(zhì)量的鋅置換出來64份質(zhì)量的銅,使溶液質(zhì)量增加,當?shù)?/span>c點時,鋅置換銀使溶液減少的質(zhì)量正好等于鋅置換銅使溶液增加的質(zhì)量;

3)①二氧化碳不和濃硫酸反應(yīng),要想用濃硫酸干燥二氧化碳就要讓二氧化碳和濃硫酸接觸,所以把B裝置中的導(dǎo)管補畫完整后的圖如右圖所示:

②因為二氧化碳的密度比空氣大,所以能用向上排空氣法收集;

③由D中的現(xiàn)象可知二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,因此二氧化碳可用于滅火;

A裝置不能加熱,適合于過氧化氫分解制取氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2;

⑤設(shè)5.0g碳酸鈣完全反應(yīng)需要HCl的質(zhì)量為x

x3.65g

該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為:

7.3%

答:該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為7.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下圖的溶解度曲線圖回答:

1.t℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線相交于一點,說明________________________

2.乙物質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化趨勢是:_______________________________;

3.40℃時,將60g甲物質(zhì)溶解在100g水中,就可以得到______g甲物質(zhì)的飽和溶液,此飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______;

4.20℃時含有少量未溶解的乙物質(zhì)的飽和溶液中,若要使乙物質(zhì)完全溶解,可以采用的方法是_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護欄銹蝕的程度,將 6.4g 已生銹的鐵片,放入一濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng),測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖 所示(假設(shè)鐵片除有 Fe2O3 外,不含其他雜質(zhì))。

1)生成氫氣的質(zhì)量為_____g。

2)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______?求該鐵片中 Fe2O3 的質(zhì)量分數(shù)為多少_________?(寫出計算過程,結(jié)果精確到到0.1%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置回答問題。

1)裝置AC組合制取氧氣

①裝置A中反應(yīng)化學(xué)方程式為_____________,欲調(diào)整該裝置中試管的傾斜角度,可調(diào)節(jié)旋鈕________________(填”a””b””c”)。

②可用裝置C收集氧氣的原因是________。開始收集氧氣的最佳時機是________________.

③實驗結(jié)束撤裝置時,發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的錯誤操作是________________(寫一點)。

2)裝置B有多種功能

①裝置BD組合可制取干燥的氣體:關(guān)閉止水夾d,打開活塞e,則該氣體可能是________(填標號)。

X Y Z

②裝置B可用來分離,若試劑乙為氫氧化鈉溶液,關(guān)閉活塞c,打開止水夾d,在導(dǎo)管口f處逸出的氣體是________;接著關(guān)閉止水夾d,打開活塞e,滴加試劑甲,若甲為稀硫酸,又可收集到另一種氣體,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國民間端午節(jié)有“掛艾草”的習(xí)俗。艾草中含有豐富的黃酮素(C15H10O2)有特殊的香味,人們用它來驅(qū)病、防蚊、辟邪,從分子的角度進行說明______。進行艾灸時可能會發(fā)生下列反應(yīng),含黃酮素222g的艾草與512g O2恰好完全反應(yīng),生成616g CO2和90g H2O和xg CO,x=______g;化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當?shù)厥倪M行化學(xué)分析:

方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g

相關(guān)資料:

當?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù):

(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 ;

(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是 .(精確到0.1%)

比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組對比實驗,能達到實驗?zāi)康氖?/span>( )

A.研究溫度對反應(yīng)劇烈程度的影響

B.研究CO2氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)

C.研究SO2是否能形成酸雨

D.研究白磷燃燒是否需要O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬與生活息息相關(guān),認識金屬的性質(zhì)對我們至關(guān)重要,認真閱讀,回答問題。

材料一:鎵(Ga)是灰藍色或銀白色的金屬,熔點很低,沸點很高。其化學(xué)性質(zhì)與鋁相似,能與氧氣在加熱時反應(yīng)。金屬鎵廣泛應(yīng)用于半導(dǎo)體材料,光電子工業(yè)和微波通訊工業(yè)等領(lǐng)域。鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。

1)鎵的物理性質(zhì)有_________________________。

2)寫出鎵與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

材料二:金屬活動順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用,F(xiàn)有銅、銀、鋅三種金屬,某小組同學(xué)為了探究這三種金屬的活動性,設(shè)計了以下實驗:

3)試管A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________,由實驗A、BC可推斷出Ag、ZnCu三種金屬的活動性由強到弱的順序為_____________________。

4)向C完全反應(yīng)后的試管里加入一定質(zhì)量的鋅粒(如D試管)。D試管中一定會發(fā)生的反應(yīng)是的化學(xué)方程式是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答有關(guān)問題:

(1)寫出其中屬于陰離子的離子符號________。

(2)元素M形成的氧化物為M2O3,則M的原子結(jié)構(gòu)示意圖可能是________(填字母序號)

(3)鋁制品形成致密保護膜的化學(xué)方程式是_____。

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