【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件部分省略），用化學(xué)用語(yǔ)填空：

（1）物質(zhì)①的化學(xué)式_____。

（2）物質(zhì)②中的陽(yáng)離子_____；②反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

（3）物質(zhì)③的化學(xué)式_____。

（4）物質(zhì)④所含元素的符號(hào)_____。

（5）標(biāo)出物質(zhì)⑤化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)_____。

（6）生成物質(zhì)⑥的化學(xué)方程式__________________。

【答案】KMnO4 K+ 2KClO32KCl+3O2↑ CO2 S 3Fe+2O2Fe3O4

【解析】

（1）物質(zhì)①是高錳酸鉀，其化學(xué)式為：KMnO4；
（2）物質(zhì)②是氯酸鉀，它的陽(yáng)離子是由鉀原子的最外層失去一個(gè)電子，形成了帶一個(gè)正電荷的鉀離子，符號(hào)是K+；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑條件下反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣；反應(yīng)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；
（3）碳在氧氣生成二氧化碳，故物質(zhì)③為二氧化碳，其化學(xué)式為：CO2；
（4）硫與氧氣反應(yīng)生成二氧化硫，故物質(zhì)④為硫，其元素符號(hào)為：S；
（5）物質(zhì)⑤為P2O5，帶點(diǎn)的元素為P，在P2O5中，氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知，磷元素化合價(jià)為+5價(jià)，元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。P2O5中磷元素化合價(jià)標(biāo)注為：；

（6）氧氣和鐵反應(yīng)生成氧化鐵，化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丙的微觀過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.轉(zhuǎn)化①中硫、氧元素化合價(jià)一定發(fā)生改變B.甲、乙均為氧化物

C.轉(zhuǎn)化①中反應(yīng)的甲與生成的乙的個(gè)數(shù)比為1:1D.轉(zhuǎn)換②為化合反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)為探究二氧化碳的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____；說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是_____。

（2）裝置B中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋并振蕩，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（3）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置C中，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____。

（4）僅由上述實(shí)驗(yàn)（3）能否得出二氧化碳與水反應(yīng)的結(jié)論（填“能”或“否”）_____。

（5）小明在查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)鎂條能在二氧化碳中燃燒,他在裝置D中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,該反應(yīng)中生成的白色固體是_____，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使你對(duì)燃燒條件產(chǎn)生的新認(rèn)識(shí)是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A.傾倒液體B.加熱液體

C.點(diǎn)燃酒精燈D.向試管中滴加液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】香草醛（C8H8O3）是迄今為止世界上最重要的香料添加劑。下列關(guān)于香草醛的說(shuō)法正確的是（　�。�

A.香草醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%

B.香草醛的相對(duì)分子質(zhì)量為152g

C.香草醛分子是由8個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、3個(gè)氧原子構(gòu)成的

D.碳、氫、氧元素質(zhì)量比為8：8：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是

A.易燃物與易爆物安全知識(shí)

B.物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)

C.燃燒與滅火

D.環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在濃硫酸的催化作用下，固體草酸（H2C2O4）受熱分解生成碳的氧化物和水．某化學(xué)課外興趣小組對(duì)碳的氧化物的成分進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．

（提出問(wèn)題）如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定碳的氧化物的成分．

（猜想）

猜想1

猜想2

猜想3

只有CO

只有CO2

______

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：

（實(shí)驗(yàn)探究）

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解時(shí)有CO2氣體產(chǎn)生,A中發(fā)生的化學(xué)方程式為_______已知：氫氧化鈉和氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)。寫出B中發(fā)生的化學(xué)方程式為______

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還觀察到以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中_____；③F裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究證明：猜想3成立．草酸分解的化學(xué)方程式是_______．

（問(wèn)題討論）

（1）C裝置的作用是_______

（2）裝置末端酒精燈的作用是尾氣處理，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（計(jì)算）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他們?nèi)×巳舾蓧K礦石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用了以下的辦法：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見下表（雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．

序號(hào)

第一次

第二次

第三次

第四次

加入稀鹽酸質(zhì)量g

10

10

10

10

剩余固體質(zhì)量g

5.5

3.0

1.2

m

請(qǐng)計(jì)算：

（1）哪幾次反應(yīng)中碳酸鈣有剩余________；

（2）上表中的m的數(shù)值應(yīng)為________；

（3）這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程）______

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們對(duì)催化劑產(chǎn)生了興趣，通過(guò)查閱資料了解到氧化鐵也能加速氯酸鉀的分解。為了探究氧化鐵能否加快過(guò)氧化氫的分解，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置，并進(jìn)行氣體的制備和測(cè)量實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成40mL氣體為標(biāo)準(zhǔn)，相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

過(guò)氧化氫溶液濃度/%

過(guò)氧化氫溶液體積/mL

過(guò)氧化氫溶液溫度/℃

氧化鐵的用量/g

收集40mL氧氣所需時(shí)間/s

①

5

10

20

0

128.5

②

5

10

20

1.2

16.8

③

15

10

20

1.2

10.5

④

5

10

70

0

32.7

（1）完成上述實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)的測(cè)定需要用到下圖中的部分裝置，整套實(shí)驗(yàn)裝置接口的正確連接順序?yàn)?/span>a→_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是_____。

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)②和③對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與_____有關(guān)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)_____對(duì)比可知，氧化鐵可以加快過(guò)氧化氫分解放出氧氣的速率。

（3）若要證明氧化鐵是過(guò)氧化氫分解的催化劑，還需要探究的因素是：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是某同學(xué)設(shè)計(jì)的三套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，對(duì)三套裝置分析不正確的是

A.甲裝置此時(shí)容器內(nèi)右側(cè)氣壓大于外界大氣壓

B.此時(shí)甲裝置中的止水夾M處于關(guān)閉狀態(tài)

C.乙裝置N處添加止水夾可以與甲裝置具有相同功能

D.甲裝置和丙裝置具有可控制反應(yīng)進(jìn)行或停止的功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案