以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù)。

實驗序號

H2O2溶

液濃度%

H2O2溶液體積/mL

溫度℃

MnO2的用量/g

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需

的時間/s

5

1

20

0.1

4

16.75

15

1

20

0.1

4

6.04

30

5

35

2

49.21

30

5

55

2

10.76

(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與________有關(guān);從實驗_____和_____對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是:_______;

(2)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān)。試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是:______。

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總重量_____(選填“減小”或“不變”或“增大”)。

(4)請猜想和驗證,除了溫度和反應(yīng)物的濃度,影響化學(xué)反應(yīng)的速率還有哪些?

(猜想):__________________。

(實驗操作): _________________________。

(現(xiàn)象和結(jié)論):___________________。

練習(xí)冊系列答案
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下列檢驗裝置氣密性實驗中漏氣的是

A. A B. B C. C D. D

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在地震后的救援行動中,為了搜索埋在廢墟中的幸存者,人們用了搜救犬,搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。試用化學(xué)觀點從微粒的角度分析能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是( )

A.分子很小 B.分子在不停地運(yùn)動

C.分子間有間隙 D.分子是由原子構(gòu)成

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根據(jù)鍶元素的圖示信息,下列說法錯誤的是 ( )

A. 圖1所表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去2個電子

B. 圖2是鍶離子結(jié)構(gòu)示意圖

C. 從圖3中可以看出該元素是金屬元素

D. 該元素在化合物中通常顯-2價

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省鹽城市2018屆九年級上學(xué)期第二次階段練習(xí)(12月)化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是表示某氣體分子的示意圖,圖中、分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子,其中表示化合物的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖是用比例模型來表示物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中“”分別表示兩種元素的原子,一定條件下發(fā)生的下列反應(yīng)能用下圖表示的是( )

A. N2 + O2 = 2NO

B. 2CO + O2 = 2CO2

C. 2H2 + O2 = 2H2O

D. N2 + 3H2 = 2NH3

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2011年夏季,我省某地個別瓜農(nóng)由于使用了“西瓜膨大劑”導(dǎo)致許多未成熟西瓜炸裂,給生產(chǎn)帶來不應(yīng)有的損失,“西瓜膨大劑”的化學(xué)名叫氯吡苯脲,化學(xué)式為C12H10ClN30,下列關(guān)于氯吡苯脲的認(rèn)識正確的是

A. 它是由四種元素組成的化合物 B. 它的相對分子質(zhì)量為609.5

C. 它是一種氧化物 D. 其中碳、氮元素的質(zhì)量比為12:35

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某人用托盤天平稱量5.1克食鹽時(1克以下用游碼),稱后發(fā)現(xiàn)砝碼放在左盤,食鹽放在了右盤。所稱食鹽的實際質(zhì)量為( )

A. 5.3g B. 5.1 g C. 5.0 g D. 4.9 g

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如圖所示為幾種凈水裝置或凈水方法,請回答相關(guān)問題:

(1)圖①燒瓶中加入碎瓷片的目的是___;

(2)上述凈水方法中,能降低水的硬度的方法是___;(填序號)

(3)圖③中玻璃棒所起的作用是___;

(4)圖④中粒狀活性炭層的主要作用是___。

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