甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，則說(shuō)法正確的是

 


A．該反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)保持不變

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．甲和乙的相對(duì)分子質(zhì)量之和等于丙的相對(duì)分子質(zhì)量

D．甲和丙中同種元素的化合價(jià)均相等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是模擬海水制鹽的流程

（1）操作a的名稱(chēng)是　_________　，所需要的玻璃儀器有　_________　（只寫(xiě)其中一種玻璃儀器）．

（2）為了證明第①步所加的Ca（OH）2溶液已過(guò)量，某同學(xué)取少量①反應(yīng)后的上層清液，向其中繼續(xù)加入Ca（OH）2溶液，若　_________　（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），則證明Ca（OH）2溶液已過(guò)量．

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組對(duì)濾液進(jìn)行探究

【提出問(wèn)題】濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有哪些溶質(zhì)？

【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③的操作后，作出如下猜想

猜想一：由于在②中加入了過(guò)量的碳酸鈉溶液，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還僅含過(guò)量的　_________　．

猜想二：由于在①加入了過(guò)量的氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，只含有反應(yīng)生成的氯化鈣．

猜想三：由于②所加的過(guò)量碳酸鈉在①之后，所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有水和氯化鈉外，還含有　_________　和　_________　．

【驗(yàn)證猜想】

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

推斷

1

取少量濾液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置

　_________　

濾液中還含有　_________　溶質(zhì)

2

取步驟1反應(yīng)后的混合液過(guò)濾后，取濾液少量于試管中加入

　_________　（填指示劑）

　_________　

濾液中還含有氫氧化鈉

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】經(jīng)過(guò)興趣小組的實(shí)驗(yàn)分析，推出猜想三是正確的．

【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有水和氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：　_________　．如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體，應(yīng)進(jìn)行　_________　操作．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）碳元素符號(hào)是　　；

（2）氫離子符號(hào)是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不能用排水法收集的氣體是

A．氫氣

   B．二氧化碳 

C．氮?dú)?

D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

   A．工業(yè)生產(chǎn)中都可以使用硬水

B．草木灰與氯化銨混合施肥

   C．洗潔精能除去餐具的油污

D．回收地溝油，用作食用油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “頁(yè)巖氣”是蘊(yùn)藏在巖層中的天然氣，被譽(yù)為未來(lái)能源的“明星”。

   （1）天然氣的主要成分是甲烷。甲烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是   ▲   ，它是一種簡(jiǎn)單的

   ▲   （填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）；

   （2）天然氣屬于   ▲   （填“可”或“不可”）再生能源。為緩解能源危機(jī)，人們正積極開(kāi)發(fā)利用新能源，下列屬于新能源的是   ▲   （填字母序號(hào)）；

        a．煤          b．石油          c．氫能

   （3）CH4在空氣中燃燒的能量轉(zhuǎn)化形式主要是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為   ▲   能，而CH4 — O2燃料電池則是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為   ▲   能的裝置；

   （4）天然氣是重要的化工原料。一定條件下CH4與CO2反應(yīng)生成CO和H2，該反應(yīng)化學(xué)方程式是   ▲   。CO和H2可合成液體燃料CH3OH，反應(yīng)中的分子數(shù)之比為   ▲   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


C60中碳元素的化合價(jià)為

  A. +2              B．+4               C．-4             D．0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯

中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴

加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

  Ⅰ、寫(xiě)出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：              。

  Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。

  【提出問(wèn)題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？

  【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；猜想二：可能只有CaCl2；

猜想三：                   。

  【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)步驟1：取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中，滴加幾滴酚酞溶液，振蕩。

   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1：           。結(jié)論：猜想一不正確。

   實(shí)驗(yàn)步驟2：取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量。

   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2：           。結(jié)論：猜想二不正確，猜想三正確。

  【反思與拓展】

  （1）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮         。

  （2）驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)或方法單獨(dú)使用

也能完成該實(shí)驗(yàn)？   （填序號(hào)）

       a．pH試紙        b．檢查導(dǎo)電性        c．鎂條      d．硝酸銀溶液

 （3）要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的       。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將足量CO2通入NaOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中，生成沉淀的質(zhì)量n（g）和通入CO2體積v（L）的關(guān)系正確的是

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