【題目】在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。先用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,然后將少量水滴到棉花上,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來。
同學(xué)們感到很驚訝,于是展開探究。
【提出問題】棉花為什么會(huì)發(fā)生燃燒?
【猜想與假設(shè)】
①過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣。
②過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和________氣。
③過氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱。
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用右圖所示裝置進(jìn)行了如下探究。
編 號(hào) | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
打開裝置中分液漏斗的活塞,滴加適量水后,關(guān)閉活塞。 | |||
將帶火星的木條接近P處 | B瓶中有氣泡產(chǎn)生;帶 火星的木條復(fù)燃 | _________ | |
③ | _________ | _________ | 過氧化鈉與水反應(yīng)放 出大量熱 |
【解釋與結(jié)論】
(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),增加了防止發(fā)生爆炸的裝置B,其原因是_________。
(2)經(jīng)測定,過氧化鈉與水反應(yīng)還有氫氧化鈉生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(3)將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來的原因是_________。
【答案】 氫氣 過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣,不產(chǎn)生氫氣 將導(dǎo)管M端插入盛有水的燒杯中 導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡 若有氫氣產(chǎn)生,應(yīng)考慮氫氣的可燃性,因?yàn)楫?dāng)氫氣和空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸 2Na2O2+2H2O= 4NaOH+O2↑ Na2O2與水反應(yīng)生成氧氣,同時(shí)放出熱量達(dá)到棉花的著火點(diǎn),引起棉花燃燒。
【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,在元旦聯(lián)歡晚會(huì)上,化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。先用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2)固體包在其中,然后將少量水滴到棉花上,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來!咎岢鰡栴}】棉花為什么會(huì)發(fā)生燃燒?【猜想與假設(shè)】① 過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉、氧氣。
②過氧化鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣。③過氧化鈉與水反應(yīng)放出大量熱。【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們利用右圖所示裝置進(jìn)行了如下探究。
編 號(hào) | 主要實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
打開裝置中分液漏斗的活塞,滴加適量水后,關(guān)閉活塞。 | |||
將帶火星的木條接近P處 | B瓶中有氣泡產(chǎn)生;帶 火星的木條復(fù)燃 | _過氧化鈉與水反應(yīng)生成氧氣,不產(chǎn)生氫氣 | |
③ | 將導(dǎo)管M端插入盛有水的燒杯中 | . 導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡 | 過氧化鈉與水反應(yīng)放 出大量熱 |
【解釋與結(jié)論】(1)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),增加了防止發(fā)生爆炸的裝置B,其原因是若有氫氣產(chǎn)生,應(yīng)考慮氫氣的可燃性,因?yàn)楫?dāng)氫氣和空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸。(2)經(jīng)測定,過氧化鈉與水反應(yīng)還有氫氧化鈉生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O= 4NaOH+O2↑。(3)將少量水滴到包有Na2O2固體的棉花上,棉花團(tuán)劇烈燃燒起來的原因是Na2O2與水反應(yīng)生成氧氣,同時(shí)放出熱量達(dá)到棉花的著火點(diǎn),引起棉花燃燒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時(shí)向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體,則下列圖象中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題。
(1)裝置A中,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為_________。
(2)()裝置B中的現(xiàn)象:鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,_________。
(3)裝置C中,現(xiàn)象________(填數(shù)字序號(hào),下同)說明銅片能夠?qū);?duì)比現(xiàn)象_________,說明物質(zhì)燃燒需要與氧氣接觸與氧氣接觸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。198℃以下時(shí)能穩(wěn)定存在,但受熱易分解(4K2FeO4=2Fe2O3+4K2O+3O2↑)、遇水將變質(zhì)(4K2FeO4+10H2O 4Fe(OH)3 +8KOH+3O2↑)。為檢測實(shí)驗(yàn)室新買的高鐵酸鉀固體樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)取10g樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),共收集到氧氣0.96g。試通過計(jì)算求該樣品中高鐵酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____ (K2FeO4的相對(duì)分子質(zhì)量為198)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣的化學(xué)方程式為:Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 ↑
要制取0.6克氫氣,需要鋅多少克________?如果反應(yīng)后所得到的ZnSO4溶液質(zhì)量為200克,計(jì)算所得到的ZnSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?________(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求回答問題:
①空氣中含有氮?dú)、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等,其中含量最多的氣體是______,造成“溫室效應(yīng)”的氣體是_________(均用化學(xué)式表示)。
②“沙里淘金”說明黃金在自然界以_______(填“游離態(tài)”或“化合態(tài)”)形式存在。
③水是一種重要的自然資源。
I.生產(chǎn)自來水的過程中不能加入或通入的物質(zhì)是____(選填編號(hào))。
A.明礬 B.活性炭 C.氯氣 D.硫酸銅
II.下圖1電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。其中得到氧氣的試管是_____(填“1”或“2”);檢驗(yàn)試管中氧氣的方法是_________________。
④氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程,固體質(zhì)量的變化如下圖2所示。
I.從燃燒條件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是_________________。
II.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。
III.參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為_________g。
⑤甲烷是天然氣的主要成分,能和水反應(yīng)制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖3所示。四種物質(zhì)中,可作燃料的是_______(填化學(xué)式),該反應(yīng)中生成物丙和丁的質(zhì)量比為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是
A.只能加快反應(yīng)速率
B.是二氧化錳
C.任何反應(yīng)都需要催化劑
D.質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變
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