分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,并據(jù)反應原理書寫方程式,在加入藥品前,應首先檢查氣密性;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳可以用濃硫酸干燥;如果用E裝置收集該氣體則氣體從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;
(4)采用隔板,利用氣壓可以把液體壓入長頸漏斗一部分,使固液分離,可以隨時控制反應的發(fā)生和停止.
解答 解:(1)字母a表示的儀器是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;反應方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;在加入藥品前,應首先檢查裝置氣密性,以防生成的氣體外逸;故填:A;檢查裝置氣密性;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此屬于固體與液體反應不需要加熱,故選擇裝置B或C;二氧化碳可以用濃硫酸干燥;如果用E裝置收集該氣體則氣體從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣的密度大;
故答案為:B或C;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;濃硫酸;b;
(4)采用隔板,當關閉開關時,氣體排不出去,使試管內(nèi)的氣壓增大,利用氣壓可以把液體壓入長頸漏斗一部分,使固液分離,可以控制反應的停止,當打開開關時,固液接觸是反應發(fā)生,故改進后的優(yōu)點是:可以隨時控制反應的發(fā)生.故填:可以隨時控制反應的發(fā)生.
點評 本題考查了氣體的制取,氣體的制取是初中重要的化學實驗之一,既是難重點,又是考查熱點,理解反應原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗、驗滿、收集方法,了解實驗步驟和注意事項是解決該類問題的關鍵.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì),所以它們的性質(zhì)完全相同 | |
B. | 木炭、鐵絲均可以在氧氣中燃燒,則氧氣具有可燃性 | |
C. | 催化劑在化學反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變,則在化學反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是該反應的催化劑 | |
D. | 氫氣與氧氣混合點燃可能發(fā)生爆炸,所以點燃氫氣前一定要檢驗氫氣的純度 |
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A. | Ca(OH)2的溶解度 | B. | 溶劑質(zhì)量 | C. | 溶液質(zhì)量 | D. | 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) |
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