分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣生成水和氧氣解答;根據(jù)氧氣的性質(zhì)選擇收集方法;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)原理及注意事項(xiàng)解答;
(4)根據(jù)裝置特點(diǎn)進(jìn)行分析解答.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:甲試管;乙長(zhǎng)頸漏斗;
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;選用D裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的大;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放棉花的目的是:防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)通過對(duì)圖A和圖B兩種制取氧氣的方法比較,得出圖B方法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便,不用加熱,安全,可隨時(shí)添加藥品.
答案:
(1)甲試管;乙長(zhǎng)頸漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣的大;
(3)防止高錳酸鉀隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)操作簡(jiǎn)便,不用加熱,安全;
點(diǎn)評(píng) 氣體的制取是初中重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)之一,既是難重點(diǎn),又是考查熱點(diǎn),理解反應(yīng)原理,掌握裝置的選擇依據(jù)、氣體的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿、收集方法,了解實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)是解決該類問題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 化學(xué)反應(yīng)事實(shí) | 影響化學(xué)反應(yīng)的因互 |
A | 木炭在空氣中燃燒發(fā)紅光,在氧氣中燃燒更劇烈,發(fā)白光 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水和水蒸氣化學(xué)性質(zhì)相同,是因?yàn)榉肿訕?gòu)成相同 | |
B. | 氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,說明在化學(xué)變化中分子可以再分 | |
C. | 石油氣加壓后可貯存在鋼瓶中,說明分子之間有間隙 | |
D. | 水沸騰時(shí)可掀起壺蓋,說明分子大小隨溫度升高而增大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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