【題目】小山同學(xué)構(gòu)建的“氮元素及其化合物的化合價(jià)與物質(zhì)類別之間的關(guān)系圖”（見(jiàn)下圖），體現(xiàn)了“價(jià)類二維思想”下列說(shuō)法正確的是

A.a為NOB.b為NO2C.c為HNO3D.d可能為NaNO3

【答案】C

【解析】

化合物中，各個(gè)元素的化合價(jià)代數(shù)和為0。

單質(zhì)中，元素的化合價(jià)為0。

A、一氧化氮屬于氧化物，N的化合價(jià)為＋2，a點(diǎn)元素的化合價(jià)為0，表示,是單質(zhì)。A錯(cuò)誤；

B、二氧化氮屬于氧化物，N元素的化合價(jià)為＋4，圖中b點(diǎn)的化合價(jià)為＋2。B錯(cuò)誤；

C、HNO3屬于酸，N元素的化合價(jià)為＋5，圖中c點(diǎn)表示＋5價(jià)的酸。C正確；

D、硝酸鈉屬于鹽，設(shè)氮元素的化合價(jià)為x，則（+1）+（x）+（-2）×3=0，解得x=+5。氮元素的化合價(jià)為＋5，圖中d點(diǎn)的化合價(jià)為＋3，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向某生鐵樣品中加入196g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，生成0.4g氣體（雜質(zhì)不參加反應(yīng)且不溶于水）。

（1）根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出，該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量為______。

（2）硫酸亞鐵是一種優(yōu)良的鐵肥，適宜澆灌的濃度為1%~2%，將上述反應(yīng)后濁液過(guò)濾，所得濾液中最少加入______克水可以直接澆灌。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年3月，山東省食藥監(jiān)局公布了一批近期抽檢的不合格食品名單，檢出159批次樣品不合格。涉及棗莊的有24批次，其中在多所食堂、酒店查處的11批次散裝粉條因含有鋁等不合格。目前，已責(zé)令企業(yè)及時(shí)采取下架等相關(guān)措施，并依法進(jìn)行處理。

有業(yè)內(nèi)人士介紹，除油條外，粉條粉絲中也有可能加入明礬[K2Al（SO4）2·12H2O]，以增加彈性，不易煮爛。明礬粉條會(huì)造成人體攝入鋁過(guò)量，導(dǎo)致智力下降、記憶力減退、誘發(fā)老年癡呆癥等疾病。

（1）其中氫元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比為___________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（2）明礬中鋁元素與氫元素的質(zhì)量之比為___________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）；

（3）某品牌粉條被檢出鋁含量為111毫克/千克，那么該粉條每千克至少加入明礬___________克（精確到小數(shù)點(diǎn)后1位）（明礬的相對(duì)分子質(zhì)量為513）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，下列四個(gè)圖像是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（　　）

A.一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒

B.加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C.用相等質(zhì)量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣

D.過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（1）若用加熱固體藥品的方法制取氧氣，則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：_____。若用該方法制取并收集較干燥的氧氣，則應(yīng)選擇的裝置為_____（填字母序號(hào)）。

（2）用裝置F收集氧氣時(shí)，當(dāng)氣泡_____時(shí)，再開(kāi)始收集，收集氣體時(shí)用玻璃片的_____蓋好集氣瓶（填“光滑面”或“毛面”）。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，停止加熱時(shí)要先將導(dǎo)管移出水面，目的是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_____（填“a”或“b”）端通入。

（5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____（填字母序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）生活中為了防止鐵生銹，常采用哪些措施？（寫出一條即可）

___________________。

（2）液氨有望成為新一代綠色能源。氨氣在純氧中燃燒生成空氣中含量最多的氣體和一種氧化物，且放出大量的熱。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

___________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請(qǐng)回答：

（1）B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號(hào)：①化合物、②單質(zhì)、③純凈物、④混合物）。

（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____________________________，此圖說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的微粒是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

B.t2℃時(shí)，b點(diǎn)表示的甲溶液是不飽和的

C.t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D.乙溶液中混有少量甲物質(zhì)，想提純得到乙物質(zhì)，通常用冷卻熱飽和溶液的方法

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（資料信息：二氧化碳難溶于飽和的碳酸氫鈉溶液且不與碳酸氫鈉發(fā)生反應(yīng)）

(1)儀器G的名稱是_____________。

(2)用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集一瓶較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的儀器有_______（填字母序號(hào)），此反應(yīng)過(guò)程中固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________（填“增大”或“減小”或“不變”）。

(3)收集二氧化碳可采用的方法有__________。

A 向上排空氣法

B 向下排空氣法

C 排水法

D 排飽和碳酸氫鈉溶液

(4)閱讀下圖材料，分析下列說(shuō)法正確的是_________（填序號(hào)）。

A 制取氨氣的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置相同

B 若用如圖裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端

C 檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m管口，若變藍(lán)則已滿

D 實(shí)驗(yàn)室可用濃硫酸干燥氨氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案