在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體；一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體；二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．生成的硝酸隨雨水林灑在大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，形成可溶性的硝酸鹽，這就是俗語說的“雷雨發(fā)莊稼”的原因．
（1）寫出由氮氣轉(zhuǎn)化為硝酸的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）若實驗室制取一氧化氮氣體，應(yīng)采用什么方法收集？

解：（1）根據(jù)題中信息“在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體；一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體；二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮”可知由氮氣轉(zhuǎn)化為硝酸的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式為：N2+O22NO；2NO+O2═2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（2）根據(jù)信息“一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體”可知，實驗室制取一氧化氮氣體，應(yīng)采用排水法收集．
答：（1）由氮氣轉(zhuǎn)化為硝酸的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+O22NO；2NO+O2═2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（2）實驗室制取一氧化氮氣體，應(yīng)采用排水法收集．
分析：（1）根據(jù)題中信息結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析；
（2）根據(jù)信息“一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體”分析．
點評：本題主要考查了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、收集氣體的方法、書寫化學(xué)方程式等方面的內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、提供以下信息：
①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體．
②在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體．
③一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體．
④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸（HNO3）和一氧化氮．
⑤生成的硝酸隨雨水灑到大地上，同土壤中的礦物質(zhì)互相作用，形成可溶性氮肥．
根據(jù)以上信息，填寫下列空白：
（1）短文中敘述氮氣物理性質(zhì)的句子
①
（填序號）；
（2）實驗室收集一氧化氮氣體，應(yīng)用
排水
法收集；
（3）寫出二氧化氮與水作用的化學(xué)方程式
3NO2+H2O═2HNO3+NO
；
（4）“雷雨發(fā)莊稼”的意思是雷雨過后，土壤中的養(yǎng)分增多了，有利于植物的生長，
其原因是
⑤
（填序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

18、閱讀下列短文：（為了答題方便，句子前面加了序號）
①純凈的氮氣是無色無味的氣體．
②在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體．
③一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體．
④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相作用，形成可溶性的硝酸鹽．
試填寫下列空白：
（1）短文中描述氮氣化學(xué)性質(zhì)的句子是
②
；（填序號）
（2）實驗室制取一氧化氮氣體，宜用
排水法
法收集；
（3）寫出二氧化氮與水作用的化學(xué)方程式
3NO2+H2O=2HNO3+NO
；
（4）“雷雨發(fā)莊稼”．意思是，雷雨過后，土壤中的養(yǎng)分增多了，有利于植物的生長．其原因是
能為植物生長提供氮元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體；一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體；二氧化氮有毒，易溶于水，它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．生成的硝酸隨雨水林灑在大地上，同土壤中的礦物質(zhì)相互作用，形成可溶性的硝酸鹽，這就是俗語說的“雷雨發(fā)莊稼”的原因．
（1）寫出由氮氣轉(zhuǎn)化為硝酸的各步反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）若實驗室制取一氧化氮氣體，應(yīng)采用什么方法收集？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

仔細閱讀下列所給的材料，回答問題
①純凈的氮氣是沒有顏色、沒有氣味的氣體；
②在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體；
③一氧化氮在常溫下跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體；
④二氧化氮有毒，易溶于水，它與水反應(yīng)生成 硝酸和一氧化氮；
⑤生成的硝酸隨雨水流到大地上，同土壤中的礦物相互作用，形成可溶性的物質(zhì)：硝酸鹽（可促進作物的生長）．
根據(jù)要求填寫下列空白：
（1）短文中描寫氮氣物理性質(zhì)的句子是
 
；（填序號）
（2）短文中描寫氮氣化學(xué)性質(zhì)的句子是
 
；（填序號）
（3）寫出二氧化氮與水反應(yīng)的文字表達式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009-2010學(xué)年湖北省恩施州九年級（上）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

閱讀下列短文：（為了答題方便，句子前面加了序號）
①純凈的氮氣是無色無味的氣體．
②在放電條件下，氮氣跟氧氣能直接化合生成無色的一氧化氮氣體．
③一氧化氮不溶于水，在常溫下易跟空氣中的氧氣化合，生成紅棕色的二氧化氮氣體．
④二氧化氮有毒，易溶于水．它溶于水后生成硝酸和一氧化氮．
⑤生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相作用，形成可溶性的硝酸鹽．
試填寫下列空白：
（1）短文中描述氮氣化學(xué)性質(zhì)的句子是    ；（填序號）
（2）實驗室制取一氧化氮氣體，宜用    法收集；
（3）寫出二氧化氮與水作用的化學(xué)方程式    ；
（4）“雷雨發(fā)莊稼”．意思是，雷雨過后，土壤中的養(yǎng)分增多了，有利于植物的生長．其原因是    ．

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