【題目】2018年我國(guó)環(huán)境日的主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列認(rèn)識(shí)或做法不正確的是(____)
A.倡導(dǎo)“低碳”生活,多乘公共交通工具
B 減少化石燃料的使用,降低SO2和NO2等氣體的排放
C 分類回收廢舊電池,有利于保護(hù)環(huán)境
D 為使糧食增產(chǎn),應(yīng)大量使用農(nóng)藥化肥
E 將工廠的煙囪造高,以減少工廠周圍的大氣污染
F 為增加節(jié)日氛圍,節(jié)日期間提倡大量燃放煙花炮竹
G 農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,因此農(nóng)民可以在田間焚燒秸稈作為農(nóng)田耙料
【答案】DEFG
【解析】
A、倡導(dǎo)“低碳”生活,多乘公共交通工具可以減少私家車的尾氣排放和燃料資源的消耗。故A不符合題意;
B、化石燃料中含有硫元素和氮元素,燃燒后會(huì)生成二氧化硫和二氧化氮污染性氣體,減少化石燃料的使用,可以降低SO2和NO2等氣體的排放。故B不符合題意;
C、電池中含有重金屬,直接當(dāng)垃圾扔掉會(huì)污染土壤或水質(zhì),分類回收廢舊電池,幾種回收處理,有利于保護(hù)環(huán)境。故C不符合題意;
D、為使糧食增產(chǎn),應(yīng)合理使用化肥農(nóng)藥,大量使用農(nóng)藥化肥會(huì)造成土壤板結(jié)和污染。故D符合題意;
E、將工廠的煙囪造高,不能減少污染物的排放,不會(huì)減少工廠周圍的大氣污染。故E符合題意;
F、大量燃放煙花炮竹會(huì)造成空氣污染。故F符合題意;
G、在田間焚燒秸稈會(huì)造成空氣污染。故G符合題意。
故選:DEFG。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】摩托羅拉公司研發(fā)了一種由甲醇為原料的新型手機(jī)電池,其容量為鋰電池的10倍,可連續(xù)使用一個(gè)月才充一次電,其電池反應(yīng)原理為:2CH3OH + 3X + 4NaOH = 2Na2CO3+ 6H2O其中X的化學(xué)式為
A.O2B.COC.CO2D.H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從微觀角度看問(wèn)題是化學(xué)學(xué)科的獨(dú)特視角。請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題:
(1)液氧轉(zhuǎn)化為氧氣的過(guò)程中,發(fā)生變化的是什么?________________
(2)以石墨為原料生產(chǎn)人造金剛石過(guò)程中,從原子的角度分析發(fā)生改變的是什么?_____________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
(1)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液。
①所需氫氧化鈉的質(zhì)量是__________g。
②稱量時(shí),氫氧化鈉固體應(yīng)放在天平__________(填“左”或“右”)盤的燒杯內(nèi);量取所需水時(shí)(水的密度為1g/cm3),應(yīng)選擇的量筒規(guī)格是__________mL。(選填“10”、“100”或“250”)。
(2)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液(密度為1.43g/cm3)配制成10%的氫氧化鈉溶液1430g,需要用40%的氫氧化鈉溶液__________mL。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( )
A.用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳
B.用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末
C.用稀鹽酸鑒別銅和金
D.用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( )
A.酸與堿反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是酸與堿的反應(yīng)
B.常溫下酸性溶液的pH小于7,食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),所以非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在水溶液中,一般不會(huì)與其它物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是(___)
A NaCl
B KNO3
C NaOH
D________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無(wú)色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)。則無(wú)色溶液可能是_____________;取少量固體樣品溶于水,滴加足量的_____________溶液,靜置,向.上層清液中滴加酚酞溶液,溶液顯紅色,說(shuō)明固體沒(méi)有完全變質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生,如能反應(yīng),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;如不能反應(yīng),請(qǐng)注明“不反應(yīng)”.
(1)氧化鐵和稀鹽酸__;
(2)氫氧化鎂和稀硫酸__;
(3)硝酸鋇和稀鹽酸__.
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