A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與安全 |
①用洗滌劑去除油污 ②向公路上的積雪撒鹽,使冰雪融化 | ①濕手不摸電器以防觸電 ②火中逃生可用濕毛巾捂住口鼻 |
C.化學(xué)與資源 | D.化學(xué)與發(fā)現(xiàn) |
①氫能是未來理想的能源 ②涂油、刷漆能防止金屬銹蝕 | ①拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律 ②門捷列夫提出空氣由氮氣、氧氣組成 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A、根據(jù)乳化作用和鹽的性質(zhì)進行分析;
B、根據(jù)用電安全和根據(jù)濕毛巾有類似防毒面具作用及氣體受熱密度變小的性質(zhì)判斷;
C、根據(jù)氫氣的可燃性、燃燒的產(chǎn)物及制取方法分析和用涂油、刷漆等涂覆在金屬表面形成保護層進行分析;
D、根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻進行分析解答本題.
解答 解:A、利用洗滌劑的乳化作用除去油污,在積雪上撒鹽,鹽溶于水時形成的鹽溶液的凝固點比水的凝固點低,從而使冰雪在較低的溫度下也能融化,故總結(jié)正確;
B、生活中常用的水是導(dǎo)體,濕手不摸電器以防觸電;濕毛巾有類似防毒面具作用,能防止吸入燃燒時生成的有毒氣體,氣體受熱密度變小,有毒氣體上升聚集在高處,故總結(jié)正確;
C、氫氣具有可燃性,燃燒時的發(fā)熱量高,燃燒的產(chǎn)物是水無污染,可以用水制取氫氣,來源廣,是未來理想的能源;用涂油、刷漆等涂覆在金屬表面形成保護層,放置生銹,故總結(jié)正確;
D、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了元素周期律,拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結(jié)論,故總結(jié)錯誤;
故選:D.
點評 本題考查的是化學(xué)基礎(chǔ)知識,難度不大,全面性比較強,解答本題要加強對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗?zāi)康?/TD> | 方案 |
A | 從空氣中獲得較純凈的氮氣 | 用紅磷燃燒除去空氣中的氧氣 |
B | 鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液 | 分別滴加入碳酸鈉溶液 |
C | 區(qū)分氮氣和二氧化碳 | 燃著的木條 |
D | 鑒別H2和CH4 | 分別點燃,在火焰上方罩一干冷燒杯 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X是O2,Y是H2SO4 | B. | X是CO2,Y是NaOH | C. | X是CO,Y是Ca(OH)2 | D. | X是CO2,Y是HCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 增加可燃物的數(shù)量 | B. | 增大可燃物與空氣的接觸面積 | ||
C. | 提高可燃物的著火點 | D. | 提高空氣中氧氣的含量 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ③表示鐵離子 | |
B. | ②和③屬于同種元素 | |
C. | 能表示一個分子的有①、②、④、⑤ | |
D. | ④表示H2O由2個氫元素和1個氧元素組成 |
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