【題目】保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A.氧原子B.氧氣C.氧分子D.氧離子

【答案】C

【解析】

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，氧氣是由氧分子構(gòu)成，保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是氧分子。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明想配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液200g，求需30%的過氧化氫溶液多少克_____？需水多少克_____？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水（H2O）是 。

①單質(zhì)；②混合物；③化合物；④純凈物；⑤氧化物。

A.①②③

B.③④⑤

C.①③⑤

D.②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上要制取大量的氧氣(O2)，選用的方法是 。

A.加熱氯酸鉀(KClO3)

B.加熱過氧化氫(H2O2)溶液

C.用過氧化氫(H2O2)溶液和二氧化錳(MnO2)

D.分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地球是一顆美麗的藍(lán)色星球，海水占了全球水資源的97%．海水資源的開發(fā)和利用具有非常廣闊的前景．
（1）海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如圖：

①加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ， 流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是；
②提純過程中使用了過濾和蒸發(fā)操作，實(shí)驗(yàn)室過濾和蒸發(fā)操作均使用到的玻璃儀器是；
③流程圖中制備金屬鈉的化學(xué)方程式為 ．
（2）工業(yè)上利用電解飽和食鹽水的方法制備NaOH，并同時(shí)獲得兩種單質(zhì)．補(bǔ)充并配平化學(xué)方程式：
NaCl+ H2O NaOH　+ H2↑　+ Cl2↑ ．
（3）劉廷在實(shí)驗(yàn)室找到一瓶長期放置的NaOH溶液，欲對其成分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
【查閱資料】
I．NaOH與CO2分兩步反應(yīng)：
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3
Ⅱ．NaOH與NaHCO3反應(yīng)方程式為：NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
Ⅲ．物質(zhì)的溶解性：

CO32﹣

HCO3﹣

OH﹣

Ba2+

不溶

溶

溶

溶液的酸堿性：BaCl2溶液呈中性．
【提出猜想】劉廷根據(jù)資料中的I、Ⅱ?qū)ζ涑煞痔岢隽?種合理猜想，請將猜想補(bǔ)充完整，
猜想1：只有NaOH，猜想2： ， 猜想3：只有Na2CO3 ， 猜想4： ，
猜想5：只有NaHCO3 ．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟1

取該NaOH溶液，加入過量BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

證明猜想 不成立（填數(shù)字）

步驟2

取步驟1中上層清液，滴加

無氣泡產(chǎn)生

證明原溶液不含 （填“離子”）

步驟3

另取步驟1中上層清液，滴加

溶液未變紅

證明原溶液不含 （填“離子”）

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
通過以上實(shí)驗(yàn)操作得出結(jié)論：猜想 是正確的（填數(shù)字）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】飽和溶液與不飽和溶液在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。下列方法中,不能使一定溫度下接近飽和的硝酸鉀溶液達(dá)到飽和的是

A.降低溫度B.蒸發(fā)水分C.加入硝酸鉀固體D.倒出一部分溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了防止食品受潮，在其包裝袋中放入一袋干燥劑(標(biāo)有“請勿食用”警示語)，這種干燥劑是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是( )

A.水蒸發(fā)B.石蠟熔化C.干冰升華D.過氧化氫分解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中見到的下列現(xiàn)象，其中含化學(xué)變化的是（ ）

①蠟燭燃燒 ②鐵鍋生銹 ③濕衣物晾干 ④燈泡發(fā)光 ⑤蔬菜腐爛 ⑥冰雪融化。

A.①②④B.①②⑤C.③④⑥D.全部

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