16．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．堿溶液能使酚酞試液變紅，能使酚酞試液變紅的一定是堿溶液
B．化合物是由不同種元素組成的純凈物．所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D．碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

分析 A、根據(jù)顯堿性的不一定是堿，進行分析判斷．
B、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，進行分析判斷．
C、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進行分析判斷．
D、根據(jù)酸能與活潑金屬、碳酸鹽等反應(yīng)生成氣體，進行分析判斷．

解答 解：A、堿能使酚酞試液變紅色，但能使酚酞變紅的物質(zhì)不一定是堿，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，故選項推理錯誤．
B、化合物是由不同種元素組成的純凈物，由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確．
C、中和反應(yīng)會生成鹽和水，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項推理錯誤．
D、碳酸鹽能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，但能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能是活潑金屬，故選項推理錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握堿與酸的化學(xué)性質(zhì)、中和反應(yīng)的特征、化合物的特征等并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)對下列4個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是（　�。�
選項ABCD
實驗?zāi)康?/TD>除去炭粉中少量的氧化銅證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)鑒別硫酸鉀和硝酸銨證明稀醋酸溶液呈酸性
方案一加稀硫酸加稀鹽酸看外觀加無色酚酞試液
方案二高溫灼燒加澄清石灰水加熟加氫氧化鈉溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某化學(xué)興趣小組同學(xué)用實驗室存放近一年的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%H2O2溶液（如圖一），進行如下實驗：
（1）小亮從瓶中取出50mL溶液，稀釋成10%的H2O2溶液待用，理論上他需要加水120mL．
（2）小麗同學(xué)用上述稀釋后的H2O2溶液和圖二裝置探究不同物質(zhì)對H2O2的催化效果是否相同．實驗中她看到左側(cè)試管比右側(cè)試管中產(chǎn)生氣泡的速率快，此外還觀察到左邊試管內(nèi)玻璃管中的紅墨水水柱向上移動得快，說明MnO2對此反應(yīng)的催化效果比水泥好．請判斷該實驗設(shè)計是否合理并說明理由：不合理，因為所用二氧化錳和水泥塊的形狀（或顆粒大�。┎煌�
 
（3）小杰同學(xué)用圖三裝置測定上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否為10%，反應(yīng)前他在分液漏斗中加入50g稀釋后的H2O2溶液，在干燥管中加入足量無水氯化鈣，并在廣口瓶中加入適量MnO2樣品，共稱得裝置和藥品的總質(zhì)量力564.57g．打開分液漏斗活塞，使H2O2溶液全部流入瓶中，迅速關(guān)緊活塞，待反應(yīng)結(jié)束后，稱得裝置及其內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為562.97g．
①請計算上述稀釋后的H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與10%是否相符？與稀釋后的溶液濃度不符合（請寫出具體計算過程）②若不符合，其可能的原因是有少量生成的氧氣滯留在廣口瓶中（或原來30%的過氧化氫溶液中有部分H2O2已經(jīng)分解，造成濃度降低或其他合理答案）．（注：若符合，此問不作答）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于某些有機物的化學(xué)性質(zhì)描述不正確的是（　�。�
A．用燃燒法可以區(qū)分羊毛和尼龍線
B．油脂不溶于水，易溶于汽油等有機溶劑
C．蛋白質(zhì)遇可溶性重金屬鹽會失去生理活性
D．葡萄糖在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為蔗糖、淀粉和纖維素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)不屬于合金的是（　　）
A．黃銅B．鐵礦石C．硬鋁D．不銹鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

1．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所用的試劑和方法不正確的是（　�。�
物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所用的試劑和方法
ANa2CO3溶液NaOH通入適量二氧化碳
BCu（OH）2固體CuCl2加入適量稀鹽酸
CHNO3溶液HCl加適量的AgNO3溶液，過濾
DCO氣體CO2通過灼熱的氧化銅
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“水結(jié)成冰體積變大”的微觀解釋正確的是（　�。�
A．分子停止運動B．分子體積變大
C．分子間間隔增大D．分子種類發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某科研小組設(shè)計利用稀硫酸浸取某廢棄的氧化銅鋅礦（主要成分為CuO和ZnO，其余成分既不與酸反應(yīng)，也不溶解于水）的方案，實現(xiàn)廢物綜合利用．部分流程如下：
請根據(jù)上述實驗流程回答下列問題：
（1）“酸浸”過程中，硫酸溶解ZnO的反應(yīng)方程式為H2SO4+ZnO=ZnSO4+H2O．
（2）在氧化銅鋅礦中加入過量稀硫酸，充分反應(yīng)后，使溶液顯藍色的溶質(zhì)為CuSO4，操作1除玻璃儀器外，還需要的實驗用品是鐵架臺、濾紙．
（3）加入雙氧水后，發(fā)生轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是硫酸亞鐵轉(zhuǎn)化成硫酸鐵，若使用KMnO4溶液也能實現(xiàn)這樣的轉(zhuǎn)化，該流程中選用雙氧水的好處是不會帶入新的雜質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．下面是某學(xué)習(xí)小組對Cu、Fe、Al幾種金屬相關(guān)知識的學(xué)習(xí)與探究．請參與并回答問題：
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優(yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）．
（3）生活中往往在上述金屬或金屬產(chǎn)品上涂上一層油漆以防止銹蝕．涂油漆能防銹的主要原因是隔絕氧氣和水．
（4）某化學(xué)興趣小組，設(shè)計了驗證Al、Fe、Cu的金屬活動性順序的多種方案，每種方案所需的試劑如下：
①Al、FeSO4溶液、Cu；       ②Al（NO3）3溶液、Fe、CuSO4；
③Fe、Cu、Al（NO3）3溶液；     ④Al、Fe、Cu、稀鹽酸
認為可行的方案是①②④（填序號）．

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